生活中處處充滿化學(xué)，下列生活中的化學(xué)知識(shí)敘述不正確的是（　�。�
A、建筑工地上盛有石灰水的池中常會(huì)看到一層白膜，該白膜是氫氧化鈣
B、在廚房中可以用品嘗的方法鑒別食鹽與味精
C、用食醋進(jìn)行熏蒸可以消毒殺菌
D、醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補(bǔ)充能量
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì),醋酸的性質(zhì)及醋酸的含量測(cè)定,物質(zhì)的鑒別、推斷,生命活動(dòng)與六大營養(yǎng)素
專題：常見的堿 堿的通性,化學(xué)與生活
分析：A、石灰水是氫氧化鈣的水溶液，氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水．
B、根據(jù)食鹽與味精的味道不同進(jìn)行分析判斷．
C、食醋具有很強(qiáng)的殺菌能力，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)葡萄糖是人體重要的供能物質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、石灰水是氫氧化鈣的水溶液，氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，建筑工地上盛有石灰水的池中常會(huì)看到一層白膜，該白膜是碳酸鈣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、食鹽具有咸味，味精沒有，在廚房中可以用品嘗的方法鑒別食鹽與味精，故選項(xiàng)說法正確．
C、食醋具有很強(qiáng)的殺菌能力，用食醋進(jìn)行熏蒸可以消毒殺菌，故選項(xiàng)說法正確．
D、葡萄糖是人體重要的供能物質(zhì)，醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補(bǔ)充能量，故選項(xiàng)說法正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)的鑒別方法、食醋的用途等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年6月5日是第38個(gè)世界環(huán)境日，世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”．
（1）由于
 
（填化學(xué)式）氣體的大量排放，造成全球氣候變暖．
（2）請(qǐng)你分別從防止大氣污染和愛護(hù)水資源兩個(gè)方面提出合理的具體的建議（各寫一條）：①防止大氣污染的建議
 
；
②愛護(hù)水資源的建議
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的公共圖標(biāo)中，與消防安全無關(guān)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

航天飛機(jī)表面覆蓋石墨瓦，主要是利用石墨（　�。�
A、具有導(dǎo)電性、防輻射
B、密度小，減輕機(jī)身重量
C、熔點(diǎn)高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D、硬度小，有潤(rùn)滑作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表是元素周期表的一部分，則下列回答正確的是（　�。�
11 Na
鈉		12 Mg
鎂		13 Al
鋁		14 Si
硅		15 P
磷		16 S
硫		17 Cl
氯		18 Ar
氬
A、12號(hào)元素的離子符號(hào)是Mg+2
B、氯原子的核外電子排布是，則氯原子容易得一個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、表中左邊是非金屬元素、右邊是金屬元素
D、硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)，以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用燃著的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)二氧化碳
B、用水區(qū)分氫氧化鈉固體和氯化鈉固體
C、用鐵粉除去FeSO4溶液中混有的CuSO4
D、用石灰水除去NaOH溶液中混有的Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．有關(guān)物質(zhì)的用途不正確的是（　　）
A、熟石灰用于改良酸性土壤
B、燒堿可治療胃酸過多
C、硫酸銅晶體配制波爾多液
D、用鹽酸可以清除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)操作或做法不正確的是（　�。�
A、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的有害廢液收集后集中處理
B、少量濃硫酸滴在皮膚上，應(yīng)立即用布擦凈，再用大量的水沖洗
C、稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并不斷攪拌
D、過濾渾濁的液體時(shí)，過濾速率太慢，應(yīng)立即用玻璃棒攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你利用圖中所給藥品和他們一起進(jìn)行研究．

（1）實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的
 
，溶液變?yōu)闊o色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)后某試管底部有藍(lán)色絮狀沉淀，繼續(xù)向其中加入足量的
 
，振蕩后沉淀消失．
（4）實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，開始時(shí)無明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn)．由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)后某試管中只得到無色溶液，向其中加入足量的碳酸鈉溶液，只產(chǎn)生氣泡．那么該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，他們將實(shí)驗(yàn)廢液倒入同一廢液缸中，觀察后，他們猜想最終的廢液可能呈酸性．為了驗(yàn)證猜想，利用上述實(shí)驗(yàn)中未涉及到的酸的化學(xué)性質(zhì)，另選藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取少量廢液樣品于試管中，向其中加入一定量的
 
，觀察現(xiàn)象，證明最終的廢液呈酸性．實(shí)驗(yàn)后為了避免廢液造成不良后果，他們對(duì)廢液進(jìn)行了恰當(dāng)處理．

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