空氣中最多的氣體是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>，其約占空氣體積的
78%
78%
．
分析：空氣中氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳和其它雜質(zhì)各約占0.03%
解答：解：空氣中氮?dú)饧s占空氣體積的78%，氧氣21%，因此含量最多的氣體是 氮?dú)?BR>故答案為：氮?dú)猓?8%
點(diǎn)評(píng)：記住空氣成分及體積分?jǐn)?shù)是解答本題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）天然氣的主要成分是
 
（填化學(xué)式）；煤礦的礦井里有時(shí)會(huì)逸出該氣體，若達(dá)到一定濃度，遇到明火就會(huì)發(fā)生爆炸，這就是人們常說(shuō)的瓦斯爆炸．試寫(xiě)出瓦斯爆炸的化學(xué)方程式
 
．
（2）以納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，可使汽車尾氣中有毒的一氧化碳和一氧化氮發(fā)生反應(yīng)，生成兩種氣體，一種是光合作用的原料，另一種是空氣中最多的氣體．這兩種氣體是
 
和
 
．試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值．我們要善于利用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來(lái)解決各種問(wèn)題．
（1）如圖反映了嚴(yán)重的水污染給人們生活帶來(lái)的問(wèn)題之一．請(qǐng)你寫(xiě)出一種造成水體污染的來(lái)源
 
；
為了節(jié)約用水，有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是
 
．如果將石英沙與小卵石的位置顛倒會(huì)導(dǎo)致的后果是
 
．凈化后的水硬度大，或者凈化后的水中病原微生物過(guò)多，都可以采取
 
方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物．
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（2）為了迎接旅游節(jié)的到來(lái)，我市某校開(kāi)展了以保護(hù)大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動(dòng)．下列是某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的部分研究報(bào)告，請(qǐng)加以完善．
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①列入目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的物質(zhì)主要有三種，如圖中沒(méi)有涉及到的是這三種物質(zhì)中的哪一種？
 
．
②利用火力發(fā)電對(duì)大氣的污染程度較為嚴(yán)重．日前，由BP太陽(yáng)能參與建設(shè)的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)在深圳園博園已經(jīng)正式運(yùn)行．這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時(shí)，將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
_能．
③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．尾氣凈化裝置中的催化劑使用過(guò)程中
 
（填“要”或“不要”）經(jīng)常更換催化劑，因?yàn)?!--BA-->
 
．
（3）小強(qiáng)同學(xué)在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）．回校后，小強(qiáng)通過(guò)計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告．小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門反映，技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為80.0%，則該產(chǎn)品中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
  • 國(guó)內(nèi)首創(chuàng)
    優(yōu)質(zhì)硝酸銨
    NH4NO3
    含氮量全球最高（38%）

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

    “生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值．我們要善于利用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來(lái)解決各種問(wèn)題．

    （1）為了節(jié)約用水，有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的水用如圖甲所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是
    吸附
    吸附
    ．凈化后的水硬度大，或者凈化后的水中病原微生物過(guò)多，都可以采取
    煮沸
    煮沸
    的方法來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物．
    （2）某校開(kāi)展了以保護(hù)大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動(dòng)．下列是某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的部分研究報(bào)告，請(qǐng)加以完善．
    ①利用火力發(fā)電對(duì)大氣的污染程度較為嚴(yán)重．日前，由BP太陽(yáng)能參與建設(shè)的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)在上海世博園已經(jīng)正式運(yùn)行．這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時(shí)，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為
    電
    電
    能．
    ②目前列入我國(guó)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的污染物主要有三種，圖乙中沒(méi)有涉及的是這三種物質(zhì)中的哪一種？
    可吸入顆粒物
    可吸入顆粒物
    ．
    ③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體．寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
    CO+NO
     催化劑 
    .
     
     CO2+N2
    CO+NO
     催化劑 
    .
     
     CO2+N2
    ．尾氣凈化裝置中的催化劑在使用過(guò)程中
    不要
    不要
    （填“要”或“不要”）經(jīng)常更換，因?yàn)?!--BA-->
    化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化
    化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

    （2004?廈門）下表是行星上“大氣”（相當(dāng)于地球上的空氣）的主要成分．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
    行星名稱 行星上“大氣”主要成分
    金星 二氧化碳、硫酸
    火星 二氧化碳
    冥王星 甲烷
    （1）它們中可能成為宇宙飛船燃料補(bǔ)給站的行星是：
    冥王星
    冥王星
    ．
    （2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在宇宙飛船飛過(guò)冥王星“大氣”時(shí)，甲烷并沒(méi)有被點(diǎn)燃，請(qǐng)分析其原因：
    從物質(zhì)燃燒的條件看，雖然有可燃物和達(dá)到著火點(diǎn)的條件，但冥王星上無(wú)氧氣，因此當(dāng)火箭經(jīng)過(guò)時(shí)，甲烷不可能被點(diǎn)燃
    從物質(zhì)燃燒的條件看，雖然有可燃物和達(dá)到著火點(diǎn)的條件，但冥王星上無(wú)氧氣，因此當(dāng)火箭經(jīng)過(guò)時(shí)，甲烷不可能被點(diǎn)燃
    ．
    （3）上圖是我國(guó)“長(zhǎng)征”系列火箭發(fā)射升空的情景，該火箭第一級(jí)是用肼（N2H4）作為燃料，用一氧化氮作為助燃劑，燃燒生成水和空氣中最多的氣體，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
    N2H4+2NO
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2N2+2H2O
    N2H4+2NO
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2N2+2H2O
    ．
    （4）“勇氣”號(hào)近日測(cè)得溫度很高的火星表層土壤中可溶性鹽的含量高，科學(xué)家認(rèn)為這是火星“地下”有水的證據(jù)，請(qǐng)結(jié)合溶液的有關(guān)知識(shí)，談?wù)劄槭裁窗堰@個(gè)發(fā)現(xiàn)認(rèn)為是火星有水的證據(jù)：
    地下有水→水溶解地下的可溶性鹽→可溶性鹽上升至表面→在表面高溫下水被蒸發(fā)→表面留下固體鹽
    地下有水→水溶解地下的可溶性鹽→可溶性鹽上升至表面→在表面高溫下水被蒸發(fā)→表面留下固體鹽
    ．科學(xué)家讓“勇氣”號(hào)在火星上找水的意義是：
    有水就可能有生命
    有水就可能有生命
    ．
    （5）若要在月球上建立永久空間站，需要解決空間站內(nèi)氧氣和二氧化碳之間循環(huán)的問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕囊粋�(gè)設(shè)想：
    ①可設(shè)法種植植物；②研究能吸收二氧化碳放出氧氣的化學(xué)物質(zhì)
    ①可設(shè)法種植植物；②研究能吸收二氧化碳放出氧氣的化學(xué)物質(zhì)
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    汽車排放的尾氣中含有一氧化碳、一氧化氮等有害氣體，治理尾氣的方法之一是在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中一氧化碳和一氧化氮在表面發(fā)生反應(yīng)，生成空氣中最多的氣體和參與光合作用的氣體．
    （1）寫(xiě)出上述轉(zhuǎn)化反應(yīng)的文字表達(dá)式：
     
    ．
    （2）2010年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者研制出赫克反應(yīng)．根岸反應(yīng)和鈴木反應(yīng)等三種有機(jī)合成方法，可用于有機(jī)小分子在鈀催化作用下精確．高效合成大分子，實(shí)行廢物零排放，則完全符合
     
    的研究特點(diǎn)．

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