5.將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6g放入燒杯中(燒杯質(zhì)量為20g),再加入36.2g稀硫酸,在一定時間內(nèi)恰好完全反應(yīng),無固體剩余.反應(yīng)時間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖所示:
(1)生成氣體的質(zhì)量為2.2g;6g固體混合物中硫酸鈉的質(zhì)量0.7g.
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.5%.

分析 (1)根據(jù)碳酸鈉與硫酸反應(yīng)會生成二氧化碳,硫酸鈉不反應(yīng),所以反應(yīng)前后裝置減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量進(jìn)行分析;
根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以求算出碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)利用(1)中所求碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可得到原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量,再利用該反應(yīng)可求生成的硫酸鈉的質(zhì)量,然后利用溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計算即可.

解答 解:(1)二氧化碳的質(zhì)量=62.2g-60.0g=2.2g;
(2)設(shè)原有碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成硫酸鈉的質(zhì)量為y,
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106           142                           44
 x              y                             2.2g
$\frac{106}{x}$=$\frac{142}{y}$=$\frac{44}{2.2g}$
x=5.3g
y=7.1g
6g固體混合物中硫酸鈉的質(zhì)量是6g-5.3g=0.7g;
(3)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{6g-5.3g+7.1g}{6g+36.2g-2.2g}$×100%=19.5%.
故答案為:(1)2.2,0.7;
(2)19.5%.

點評 本考點既考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計算,又考查了溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和質(zhì)量守恒定律,屬于含雜質(zhì)的計算,綜合性比較強(qiáng),屬于圖象型計算題,是中考計算題中經(jīng)常出現(xiàn)的題型.做題時要注意:化學(xué)方程式要寫正確,雜質(zhì)是否溶于水、是否反應(yīng)等問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.嬰兒“尿不濕”最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉,其吸水性是紙張的數(shù)十倍.它由丙烯酸(C3H4O2)與氫氧化鈉經(jīng)過一系列的復(fù)雜反應(yīng)而值得.下列有關(guān)丙烯酸的說法中,不正確的是( 。
A.它是一種化合物
B.其中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為8:1
C.其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D.一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子和1個氧分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列氧化物中既不能與酸反應(yīng),又不能與堿反應(yīng)的是( 。
A.二氧化碳B.氧化鋁C.一氧化氮D.二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各組含硫物質(zhì)中,硫元素的化合價由低到高順序排列的一組是( 。
A.H2S  SO2   H2SO4B.SO2   S   H2SO3
C.SO3   H2S  SO2D.S   SO2   H2S

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.20℃時,氯化鈉的溶解度為36克,意思是指( 。
A.20℃時100克氯化鈉溶液中含有36克氯化鈉
B.20℃時100克氯化鈉飽和溶液中含有36克氯化鈉
C.20℃時100克水中達(dá)到飽和狀態(tài)時能溶解36克氯化鈉
D.20℃時氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說法正確的是(  )
A.b的溶解度大于a的溶解度
B.20℃時,將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量一定相等
C.將20℃時的b的不飽和溶液降溫,一定能得到b的飽和溶 液
D.當(dāng)溫度高于20℃時,a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.已知甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中的四種常見物質(zhì),丁是甲與乙、乙與丙反應(yīng)的生成物之一(反應(yīng)條件均已略去),轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(1)常溫下,若乙為紅色粉末,甲為黑色粉末,則丙的化學(xué)式是H2(或CO),甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.
(2)若丁為常見難溶性鹽,常溫下甲為氣體,則甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O[或Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O].

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.夏天到了,衣服上常會留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等.現(xiàn)在市場上出售一種“污漬爆炸鹽”,宣稱“含天然活性氧,能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”.
查閱相關(guān)資料:“污漬爆炸鹽”主要有效成份為過碳酸鈉,化學(xué)式為2Na2CO3•3H2O2,俗稱固體雙氧水,白色結(jié)晶顆粒.過碳酸鈉溶于水時,分解生成碳酸鈉和過氧化氫,目前已成為世界上廣泛應(yīng)用的主要洗滌助劑之一.
【探究一】確證污漬爆炸鹽的化學(xué)成分及其化學(xué)式
小強(qiáng)同學(xué)的實驗設(shè)計如圖1所示.請你運用初中所學(xué)知識,幫助小強(qiáng)同學(xué)完成下列探究.

(1)小強(qiáng)同學(xué)把帶火星的木條伸入氣體A中,帶火星的木條復(fù)燃,則氣體A為氧氣,說明“污漬爆炸鹽”溶于水生成過氧化氫;
(2)小強(qiáng)從氫氧化鈣溶液和氫氧化鋇溶液這兩種溶液中選擇氫氧化鋇溶液作為加入的A溶液,則小強(qiáng)選擇的理由為等質(zhì)量碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)生成的沉淀質(zhì)量更大,誤差更;
實驗過程中觀察到白色沉淀生成,說明“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉;
(3)操作Ⅰ為過濾、洗滌、干燥,檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是先多次洗滌并取最后一次洗滌液,滴加酚酞(或硫酸銅、氯化鐵、氯化鎂)等溶液,無明顯現(xiàn)象;
實驗的初步結(jié)論:小強(qiáng)認(rèn)為:“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫,“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是過碳酸鈉.
【探究二】變質(zhì)污漬爆炸鹽的純度測定
已知:過碳酸鈉與硫酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
2Na2CO3•3H2O2+2H2SO4═2Na2SO4+3H2O2+2CO2↑+2H2O   2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
為測定已變質(zhì)的過碳酸鈉(污漬爆炸鹽部分變質(zhì)后的成分為2Na2CO3•3H2O2和Na2CO3)的純度,設(shè)計如圖2所示的實驗:Q為-具有良好的彈性的氣球(不與反應(yīng)物和生成物反應(yīng)),稱取一定量的樣品和少量二氧化錳放于其中,按圖安裝好實驗裝置,打開分液漏斗的活塞,將稀H2SO4滴入氣球中.

(1)Q內(nèi)發(fā)生反應(yīng)生成的氣體為CO2、O2
在樣品中加入少量二氧化錳的目的是使雙氧水完全分解成氧氣,導(dǎo)管a作用是平衡分液漏斗上、下的壓強(qiáng),使稀H2SO4順利滴下,同時使測得的氣體的體積更為準(zhǔn)確.
(2)當(dāng)上述反應(yīng)停止,將K1、K2、K3處于關(guān)閉狀態(tài),然后先打開K2,再緩緩打開K1,這時可觀察到的現(xiàn)象是氣球Q慢慢縮小,左側(cè)導(dǎo)管有氣泡生成,b中裝的堿石灰的作用是吸收二氧化碳,為何要緩緩打開K1的理由是控制氣體流速,使CO2被充分吸收.
(3)實驗結(jié)束時,量筒I中有123.4mL水,量筒Ⅱ中收集到33.6mL氣體(上述體積均已折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況),則過碳酸鈉的純度是59.7%(保留小數(shù)點后一位;標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的密度:CO2-1.96g/L,O2-1.43g/L).
(4)某同學(xué)實驗測得的過碳酸鈉的純度偏大,你認(rèn)為可能的原因是BC
A.氣體滯留在Q和導(dǎo)氣管中,未全部進(jìn)入量筒Ⅱ
B.量筒Ⅱ讀數(shù)時,量筒液面高于水槽液面
C.右側(cè)量筒Ⅰ和儲液集氣瓶連接導(dǎo)管內(nèi)的液體沒有計入讀數(shù)x
D.氣體體積數(shù)值x、y沒有扣除滴加的硫酸的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.利用化學(xué)知識,可以更好的服務(wù)于生活.
(1)干冰是固體的二氧化碳,可作制冷劑的原理是干冰升華時能夠吸收熱量;
(2)生活中常用二氧化碳滅火,利用了二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案