【題目】根據(jù)如圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是______。

（2）用A與C連接制取氣體的化學方程式為______。

（3）用C裝置收集的氣體應具有的性質是______。

（4）D裝置用來探究燃燒的條件，當觀察到______時，說明燃燒的條件之一是達到可燃物的著火點；當觀察到______時，說明燃燒的條件之一是需要有氧氣；熱水的作用是______。

【答案】集氣瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 氣體不易或難溶于水，且不與水反應 銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒 銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒 供熱和隔絕空氣

【解析】

（1）集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：集氣瓶；

（2）A裝置的試管中有棉花團，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）用排水法收集的氣體應具有的性質是：氣體不易或難溶于水，且不與水反應；故答案為：氣體不易或難溶于水，且不與水反應；

（4）D裝置用來探究燃燒的條件，當觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒時，說明燃燒的條件之一是達到可燃物的著火點；當觀察到銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒時，說明燃燒的條件之一是需要有氧氣；熱水的作用是：供熱和隔絕空氣；故答案為：銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒；銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒；供熱和隔絕空氣；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用正確的化學用語填空：

（1）氖元素_____；（2）3個氮原子________；（3）四個氧化鋁分子_________；

（4）三個亞鐵離子________________；（5）硝酸根離子___________；

（6）氧化鈣中鈣元素的化合價____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源。

⑴在自來水廠凈水過程中，通過加入_______________可使水中的懸浮雜質沉降；通入_________進行消毒殺菌。將自來水____________________可以得到凈化程度較高的水。

⑵水是由_________________元素組成的，電解水的化學方程式為____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常見物質的性質制法等是化學研究的重要內容。

（1）化合反應發(fā)生后，生成物肯定不會是______（填“單質”或“化合物”）。

（2）①鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，化學方程式為______。

②如圖1實驗儀器中不能用于加熱的是______（填字母代號）。

a．燒杯 b．量筒 c．試管 d．蒸發(fā)皿

（3）某化學小組選用圖1裝置和藥品進行探究實驗。

①A中反應的化學方程式為______。

②若用如圖1裝置制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，請你選擇合適的裝置并寫出導管口連接的順序______。

（4）如圖2裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，并檢驗生成的氣體產物。

①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是______。

②C裝置中反應的化學方程式為______。

（5）將30.6g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣，同時生成氯化鉀。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到21.0g固體物質。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學學習小組圍繞“酸堿中和反應”，在老師引導下開展探究活動．

（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？

（假設猜想）針對疑問，大家紛紛提出猜想．猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4　　猜想二：有Na2SO4和H2SO4　　猜想三：_____

（實驗探究）取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有_____．學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、鐵絲、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaC12溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

有氣泡產生

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

（評價反思）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出

（實驗探究）中存在兩處明顯錯誤，同學們經過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是_____．

（2）實驗方案中也有一個是錯誤，應如何改進_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標出的儀器名稱：①_____②_____。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式_____，可選用的發(fā)生裝置是_____；可選用的收集裝置是_____。

（3）裝置B是實驗室用_____和_____制取氧氣的發(fā)生裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向某稀鹽酸中逐漸加入試劑X后溶液的pH變化如圖，試劑X可能是下列物質中的（　�。�

A. MgB. H2OC. CaOD. Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中常發(fā)生下列轉化：

下列說法正確的是 ( )

A. 反應前后分子不可分 B. 轉化①是化合反應

C. 轉化②中丙和丁的分子個數(shù)之比為1︰1 D. 轉化①、②中氯元素的化合價都發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】進行如下微型實驗，研究物質的性質。

（1）A中無色酚酞溶液變?yōu)榧t色，證明碳酸鈉溶液顯_____性。

（2）B中產生大量氣泡的原因是_____（用化學方程式解釋）。

（3）碳酸鈉溶液在鑒別C、D中的物質時，依據(jù)的不同現(xiàn)象是_____。

（4）E中發(fā)生復分解反應，產生白色沉淀，其反應的化學方程式為_____。

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