用廢銅屑制取硫酸銅，有甲、乙兩種實驗方案可供選擇：
甲方案：銅屑
濃硫酸
△
硫酸銅
[Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O]
乙方案：銅屑
空氣中
△
氧化銅
硫酸
硫酸銅
（1）請寫出乙方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）你認(rèn)為甲、乙兩種方案哪個更合理？簡要說明理由．
考點：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析：（1）據(jù)書寫化學(xué)方程式的原則和方法進(jìn)行書寫；
（2）對于實驗裝置的評價，還要考慮實驗優(yōu)劣對比，要注意從科學(xué)性、可行性，還有對環(huán)境等的影響等來考慮．在分析時要注意對實驗裝置和裝置下的原理的細(xì)節(jié)的分析對比，從中提取答案
解答：解：（1）銅與空氣中的氧氣在加熱的條件下會生成黑色的氧化銅：2CuO+O2
  △  
.
 
2CuO；氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水：CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O．
（2）當(dāng)制取相同質(zhì)量的硫酸銅時，甲方案消耗掉的硫酸多一倍，且多余出來的硫酸對應(yīng)的產(chǎn)物為有毒的二氧化硫．
故答案為：（1）2CuO+O2
  △  
.
 
2CuO；CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O；
（2）乙方案；此方案既可節(jié)省原料又可避免產(chǎn)生SO2污染空氣．
點評：實驗設(shè)計的評價要注意從實驗本身去分析，要注意從科學(xué)性、可行性的方面進(jìn)行分析歸納．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）下列服裝所使用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是
 
（填字母序號）；挑選衣料時，鑒別天然纖維與合成纖維常用的化學(xué)方法是
 
．

（2）膳食合理、營養(yǎng)均衡是健康的基本保證．下列食物中，富含糖類的是
 
（填字母序號，下同），能提供大量油脂的是
 
．

（3）汽車使用天然氣作燃料，排放污染較低．天然氣的主要成分為
 
．
（4）戶外探險缺少飲用水時，可將渾濁的河水用簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中加入的活性炭是利用它的
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于醋酸（C2H4O2）的說法中，不正確的是（　�。�
A、由三種元素組成
B、由8個原子構(gòu)成
C、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D、碳、氫、氧原子的個數(shù)比為1：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．
（1）請從“A．干冰 B．氮氣 C．氫氣 D．石油 E．碳酸鈉 F．氫氧化鈉”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
①被稱為是理想的“綠色能源”的是
 
    ②可用于人工降雨的物質(zhì)是
 

③常用的純堿主要成分是
 

（2）某一抗酸藥物的主要成分為氫氧化鋁和淀粉，其包裝材料用到鋁箔和塑料，包裝材料中屬于有機(jī)合成材料的是
 
；該藥物中淀粉屬于
 
（填蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素），其中的氫氧化鋁與胃酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（3）“飲食健康”是人們普遍的生活追求，其中包含著許多化學(xué)知識．
①水果因其含有豐富的維生素而深受人們的喜愛．獼猴桃被稱為是水果中的“維C之王”．研究顯示，維C可提高人體對鐵元素的吸收能力，人體缺鐵會引起
 
，人體缺維C會引起
 
�。裆彵蛔u(yù)為“果中之王”，它能夠散發(fā)出特殊的氣味，這說明
 
．
②如表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分．根據(jù)下列標(biāo)簽回答問題：
每100g含有營養(yǎng)成分 糖類 油脂 蛋白質(zhì) 維生素C 鈣 鈉 鋅
7.6g 7.8g 7.4g 18mg 201mg 30.8mg 8.1mg
以上標(biāo)簽中列出的人體必需微量元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行蒸發(fā)的實驗． 
（1）在組裝該裝置時，下列儀器的組裝順序是（填序號）
 
．
①蒸發(fā)皿 ②鐵架臺  ③酒精燈
（2）在加熱的過程中，用玻璃棒不斷攪拌，防止
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組在一定量的石灰水中通入CO2，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與通入CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．已知反應(yīng)CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2易溶于水．
（1）請描述實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象．
（2）通CO2氣體前石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？（不寫計算過程）
（3）為使溶液的質(zhì)量在整個實驗過程中為最大值，理論上至少應(yīng)通入CO2的質(zhì)量是多少？（不考慮CO2氣體在水中的溶解）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質(zhì)，丙是空氣中含量最多的氣體．常溫下，丁為黑色固體，戊為紫紅色金屬；G是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液呈堿性，工業(yè)上用甲和丙化合制備G；農(nóng)業(yè)上常用F改良酸性土壤（如圖中部分反應(yīng)條件已省略）．回答下列問題：
（1）D為
 
；G為
 
．
（2）工業(yè)上用甲和丙化合制備G，反應(yīng)中甲與丙的分子個數(shù)比為
 
，在電解A實驗中，
 
極產(chǎn)生物質(zhì)乙．
（3）H和E反應(yīng)生成C和戊的化學(xué)方程式為
 
．
（4）工業(yè)上可以用甲和四氯化硅在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng)來制取硅單質(zhì)．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖為垃圾箱上的標(biāo)志．
①廢礦泉水瓶應(yīng)投入標(biāo)有
 
（填“A”或“B”）的垃圾箱．
②垃圾分類回收的意義：
 
（寫一條）．
（2）用“＞”“＜”“=”號填空
①銅塊硬度
 
 青銅硬度；
②20℃飽和石灰水濃度
 
  50℃飽和石灰水濃度；
（3）用化學(xué)用語填空：
①2個鋁離子
 
；        ②人體缺少
 
元素，易患骨質(zhì)疏松癥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）如圖1金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
．（填序號）
（2）新買來的軸承表面都涂有一層機(jī)油，其目的是使鐵與
 
隔絕，防止生銹．
（3）工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實驗結(jié)束時，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染．于是幾位同學(xué)設(shè)計實驗處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．實驗過程如圖2：
請回答：
Ⅰ．操作①的名稱是
 
．
Ⅱ．步驟①中加入過量M的化學(xué)式
 
．請寫出工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式
 
．
Ⅲ．若加入一定量M（不考慮上述實驗過程中后續(xù)實驗現(xiàn)象和結(jié)論），則濾液A中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是
 
．

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