11.小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起,看到有大量氣泡生成.他們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行研究.
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想①Na2SO4、Na2CO3;猜想②Na2SO4、H2SO4;猜想③Na2SO4;猜想④Na2SO4、H2SO4、Na2CO3;猜想⑤Na2SO4、Na2CO3、NaOH.
上述猜想中,你認(rèn)為不合理的是猜想④(填序號(hào)).
【資料查詢】Na2SO4溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無(wú)色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無(wú)變化,據(jù)此,他認(rèn)為猜想③是正確的.你認(rèn)為他的結(jié)論是不正確(填“正確”或“不正確”)的,理由是②Na2SO4、H2SO4也不能使無(wú)色酚酞變色.
(2)小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為猜想②(填序號(hào))是正確的.
【總結(jié)與反思】工廠與實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是減少水體污染.(答一點(diǎn)即可)
【定量研究】取27g純堿樣品(由Na2CO3和NaCl組成),平均分成五份.將它們依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中(錐形瓶的質(zhì)量為60g)(如圖),每次充分反應(yīng)后都進(jìn)行稱量,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
第一次第二次第三次第四次第五次
加入純堿樣品的質(zhì)量/g5.45.45.45.45.4
電子天平的示數(shù)/g163.2166.4169.6175180.4
計(jì)算:
(1)第一次加入純堿樣品充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 【猜想假設(shè)】根據(jù)碳酸鈉和硫酸能反應(yīng),不能共存解答;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)根據(jù)硫酸鈉溶液和硫酸溶液,不能使無(wú)色酚酞變色解答;
(2)根據(jù)稀硫酸的溶液顯酸性,能和氧化銅反應(yīng),溶液變藍(lán),說(shuō)明溶液中有硫酸并寫(xiě)出化學(xué)方程式;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)碳酸鈉的溶液顯堿性,稀硫酸的溶液顯酸性,滴加無(wú)色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無(wú)變化,排除①②,向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán),排除⑤;
【拓展應(yīng)用】根據(jù)酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)解答;
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由反應(yīng)前后燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量的差,計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)完全反應(yīng)后所放出二氧化碳的質(zhì)量,計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,由碳酸鈉質(zhì)量與樣品質(zhì)量比計(jì)算樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)完全反應(yīng)后所放出二氧化碳的質(zhì)量,計(jì)算所用稀鹽酸的質(zhì)量即可進(jìn)行解答.

解答 解:【猜想假設(shè)】稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起反應(yīng)時(shí),如果稀硫酸滴加過(guò)快,稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng),開(kāi)始也會(huì)產(chǎn)生氣泡,有二氧化碳生成,有可能沒(méi)把氫氧化鈉消耗完,稀硫酸已經(jīng)沒(méi)有了,故①合理;碳酸鈉和硫酸能反應(yīng),不能共存,故④不合理;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)取少量該溶液于試管中,向其中滴加無(wú)色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無(wú)變化,說(shuō)明溶液中無(wú)碳酸鈉和氫氧化鈉,故②③都符合,因此小鵬的結(jié)論是不合理,理由是②Na2SO4、H2SO4也不能使無(wú)色酚酞變色;
(2)向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán).說(shuō)明溶液中有硫酸,化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸鈉的溶液顯堿性,稀硫酸的溶液顯酸性,滴加無(wú)色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無(wú)變化,排除①⑤;向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán),說(shuō)明了溶液中含有硫酸,排除③.所以猜想②是正確的;
【拓展應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放可以減少水的污染;
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,第一次加入純堿樣品充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量=100g+60g+5.4g-163.2g=2.2g;
(2)第三次加入純堿樣品充分反應(yīng)后與100g鹽酸恰好完全反應(yīng),共生成二氧化碳的質(zhì)量為:5.4g×3+100g+60g-169.6g=6.6g
設(shè)前三次樣品中含有碳酸鈉的質(zhì)量為x,所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y.
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106     73             44
x       y              6.6g
$\frac{106}{x}$=$\frac{73}{y}$=$\frac{44}{6.6g}$
x=15.9g
y=10.95g
純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{15.9g}{5.4g×3}$×100%≈98.1%;
(3)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{10.95g}{100g}$×100%=10.95%.
故答案為:【猜想假設(shè)】④;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)不合理,②Na2SO4、H2SO4也不能使無(wú)色酚酞變色;
(2)CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】②;
【拓展應(yīng)用】減少水的污染;
(1)第一次加入純堿樣品充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是2.2g;
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為98.1%;
(3)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.95%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律,學(xué)會(huì)運(yùn)用猜想與事實(shí)驗(yàn)證的方法和技巧處理實(shí)驗(yàn)問(wèn)題和利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.
【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小紅經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:CaCO3;猜想三:Ca(OH)2
他的依據(jù)是化學(xué)變化過(guò)程中元素種類不變.
【交流反思】經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:CaO能與水反應(yīng).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒(méi)有觀察到氣泡放出,證明猜想二不成立.
(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入二氧化碳?xì)怏w,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2
【擴(kuò)展應(yīng)用】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示),請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出儀器名稱:a試管、b集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制O2發(fā)生裝置選用A(選填圖中裝置序號(hào)),為了防止高錳酸鉀進(jìn)導(dǎo)管,應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花.3.16g高錳酸鉀可以產(chǎn)生0.32g氧氣.
(3)已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小、難溶于水.實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、控制反應(yīng)速度,你選擇的裝置是C和F(選填圖中裝置序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科研等領(lǐng)域密切相關(guān),請(qǐng)按要求完成填空:
(1)膳食合理,營(yíng)養(yǎng)均衡是健康的基本保證.圖中蛋白質(zhì)含量最高的是B

(2)活性炭可以除去冰箱中的異味,這是利用了活性炭的吸附性.
(3)上海世博會(huì)使用很多LED燈,為其供電的裝置接受陽(yáng)光照射后,便可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能.
(4)曉紅家常用硝酸銨(化學(xué)式為NH4NO3)作萬(wàn)年青的肥料.硝酸銨屬于氮(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥.
(5)食品包裝袋內(nèi)充氮?dú)庖苑栏,因(yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不活潑、無(wú)毒.
(6)載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物.發(fā)射時(shí),點(diǎn)燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱,達(dá)到高溫,引起高氯酸銨發(fā)生分解,產(chǎn)生氮?dú)、氧氣、水和氯氣(Cl2).寫(xiě)出高氯酸銨分解的化學(xué)方程式2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),A、C為組成元素相同的固體,A為黑色,C為紅棕色,它們相互間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).
請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出A、B、C的化學(xué)式:AFe3O4,BFe,CFe2O3
(2)物質(zhì)E屬于鹽(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”);
(3)寫(xiě)出C與D反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)圖中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化或反應(yīng),未涉及到的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,圖中“”表示氧原子,“”表示氫原子.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)這三種物質(zhì)中,氧元素的化合價(jià)不相同(填“相同”或“不相同”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,生成一種白色固體的是(  )
A.紅磷B.木炭C.鐵絲D.硫磺

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表的一部分.

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09,16號(hào)元素的+6價(jià)的氧化物化學(xué)式為SO3
(2)周期表中同一縱行叫做族,同一族的元素性質(zhì)相似,如Li,Na,K單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似;F2,C12,Br2等單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似.金屬鈉、氯氣(Cl2)分別和水反應(yīng),化學(xué)方程式依次為2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).常溫下將氯氣通入氫氧化鈉溶液,反應(yīng)產(chǎn)物為兩種鈉鹽和水,其中一種鈉鹽中的氯元素化合價(jià)為+1.請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
①金屬鉀和水反應(yīng):2K+2H2O=2KOH+H2↑.
②氯氣通入氫氧化鈉溶液:2NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+H2O.
(3)如表的元素中,由3個(gè)原子構(gòu)成、共有10個(gè)電子的分子化學(xué)式為H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,化學(xué)與生活越來(lái)越密切.下列做法不正確的是(  )
A.多食水果和蔬菜,給人體補(bǔ)充維生素
B.汽車使用乙醇汽油,減少有害氣體的排放
C.用肥皂水涂抹蚊子叮咬處,可以減輕痛癢
D.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品,防止水產(chǎn)品腐敗變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案