【題目】(10分)學習化學離不開實驗.
(1)小明同學在家里利用替代品進行相關(guān)實驗.如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的
(填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替 .
(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 .
②小明同學選用片狀的雞蛋殼和 (填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點是 (填序號).
A.反應(yīng)過程中可以添加固體藥品
B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
③選用甲裝置可以進行的實驗是 (填序號).
A.塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣
B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣
D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置 (填編號,下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置 (已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。
⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿 (填序號).
A.將點燃的木條伸至集氣瓶中部
B.將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C.將點燃的木條伸至集氣瓶口
D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口.
【答案】(1)燒杯 玻璃棒
(2)①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
② 食醋 B ③ A ④ 丙 丁 ⑤ C
【解析】
試題分析:(1)配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯;攪拌時用筷子代替玻璃棒
(2)①實驗室制取二氧化碳采用大理石和稀鹽酸反應(yīng),化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
②根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,故可選用片狀的雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)和食醋反應(yīng)來制取二氧化碳,比較甲、乙裝置,甲裝置可以實現(xiàn)固體和液體分離,故優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,故選B
③選用甲裝置一定是塊狀固體和液體在常溫下相互反應(yīng),故可以進行的實驗是塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣,選A
④氣體的收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于二氧化密度比空氣大且能溶于水,故收集二氧化碳常選用裝置丙;而氨氣極易溶于水,密度比空氣小,若收集氨氣應(yīng)選用裝置丁
⑤檢驗二氧化碳已收集滿的方法是:將點燃的木條伸至集氣瓶口,選C
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(16分)請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。
(1)寫出儀器a、b的名稱:a __________________ ,b __________________。
(2)用A裝置制取CO2的化學方程式為____________________________________。
(3)用B裝置制取O2的化學方程式為____________________________________,
B中試管口要略向下傾斜的原因是____________________________________;
收集一瓶氧氣,可選用的裝置是_________(填序號)。
(4)小虹將帶火星木條伸入收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復燃,拿出木條,蓋好集氣瓶;過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍能復燃。重復多次操作后,木條不再復燃。 據(jù)此,小虹提出“用排空氣法收集氧氣時,把帶火星的木條放在瓶口,木條復燃即可證明瓶中氧氣裝滿的結(jié)論不可靠”。你是否同意她的說法?
請作出判斷,并簡要地說明理由。
答:____________________________________________________________________。
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【題目】(3分)生活中處處有化學。
(1)在廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是 (填“食醋”或“食鹽水”)。
(2)炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂,從微觀角度分析原因是 。
(3)下圖所示的各種廚房用品的主要材料,屬于有機合成材料的是 (填序號)。
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【題目】(6分)工業(yè)上用沉淀法生產(chǎn)的輕質(zhì)碳酸鈣為極細的粉末,是制造牙膏的原料之一。
請你選用下列藥品,設(shè)計一種用“沉淀法”制備碳酸鈣的實驗方案。將你選擇的反應(yīng)物、反應(yīng)條件填入下列流程圖中,“□”中填入含鈣的反應(yīng)物,“→”上寫出反應(yīng)條件等?扇芜x反應(yīng)物,任選步驟,不一定都填滿,只要制得碳酸鈣即可。
備選藥品:鹽酸、石灰石、蒸餾水、純堿、稀硫酸、氯化鈉
有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A.陽離子一定帶有正電荷
B.非金屬元素只有負化合價
C.鈉原子和鈉離子同屬鈉元素
D.最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難,為了防止水的污染,下列各項:
①抑制水中所有動、植物的生長;
②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的敘述中,錯誤的是
A.鎂條燃燒時,產(chǎn)生耀眼的白光,同時生成一種黑色粉末狀固體
B.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
C.加熱“銅綠”時,綠色固體變成黑色固體,管壁出現(xiàn)小水珠
D.向氨水中滴加幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色
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