元素的種類(lèi)決定于原子結(jié)構(gòu)中的（　　）
A、電子數(shù)B、質(zhì)子數(shù)
C、中子數(shù)D、相對(duì)原子質(zhì)量
考點(diǎn)：元素的概念
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，而決定元素種類(lèi)的為質(zhì)子數(shù)．
解答：解：元素是指具有相同核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，質(zhì)子數(shù)相同，則屬于同種元素，而其他三個(gè)選項(xiàng)均不屬于元素的本質(zhì)特征．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查原子的構(gòu)成及決定元素種類(lèi)的微粒，明確元素的概念即可解答，較為基礎(chǔ)，屬于容易題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

燒開(kāi)水時(shí)，在鍋底會(huì)出現(xiàn)許多氣泡，這說(shuō)明氣體的溶解度
 
；打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，有大量氣泡從瓶中逸出，這是因?yàn)?div id="jx4pc9f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)地球氣候逐漸變暖，科學(xué)家們認(rèn)為這是“溫室效應(yīng)”所致．下列氣體進(jìn)入大氣層能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是（　�。�
A、CO
B、CO2
C、SO2
D、NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不可能由兩種元素組成的化合物是（　�。�
A、氧化物B、酸C、堿D、鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法不正確的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AKOH溶液（K2CO3）CaCl2溶液、過(guò)濾
BN2氣體（O2）將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng)
CCuO（Cu）稀硫酸溶液、過(guò)濾
DKNO3（NaCl）加熱蒸發(fā)部分水、降溫結(jié)晶、過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

農(nóng)業(yè)技術(shù)人員向農(nóng)民建議：在塑料大棚中種植植物時(shí)，可向大棚中通人適量的C02．這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、C02可使害蟲(chóng)窒息死亡，從而防治病蟲(chóng)害
B、施用二氧化碳能促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用，提高產(chǎn)量
C、C02可產(chǎn)生溫室效應(yīng)，從而提高大棚內(nèi)的溫度
D、CO2可滅火，施用后防止火災(zāi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法不會(huì)損害人體健康的是（　�。�
A、用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
B、用三聚氰胺假冒牛奶中的蛋白質(zhì)
C、用硫磺熏蒸木耳
D、用霉變花生制成的花生油烹調(diào)食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A、Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO
B、S+O2↑
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
C、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2↑
D、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命活動(dòng)必不可少的物質(zhì)．下列關(guān)于水的敘述正確的是（　�。�
①純凈物中的含氧化合物；②是由氫元素和氧元素組成的；③是無(wú)色無(wú)味的液體；④是氧化物；⑤是單質(zhì)；⑥具有可燃性；⑦在一個(gè)大氣壓下，沸點(diǎn)為100℃
A、①②③④⑦
B、②③④⑤⑥
C、①③④⑤⑦
D、①④⑤⑥⑦

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