用下列裝置進行實驗,不能達到實驗目的是( 。
A、
監(jiān)控氣體流速
B、
收集氧氣
C、
證明CO2能溶于水
D、
證明CO2密度比空氣大
考點:分離物質的儀器,二氧化碳的物理性質,二氧化碳的化學性質
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、根據(jù)氣泡冒出的速度來判斷氣體的流速;
B、根據(jù)氧氣密度比空氣大,氧氣不易溶于水,進行選擇收集裝置,氧氣的入口端;
C、根據(jù)二氧化碳能溶于水進行分析;
D、根據(jù)二氧化碳的性質和實驗操作分析.
解答:解:A、氣體流速越快,氣泡冒出的速度也越快,故A不符合題意;
B、因氧氣不易溶于水,且密度小于水的密度,若用排水氣法收集氧氣,瓶內先裝滿水,氧氣應該“短進長出”,故B符合題意;
C、因為二氧化碳能溶于水,故軟塑料瓶會變癟,能證明CO2能溶于水,故C不符合題意;
D、二氧化碳的密度比空氣密度大,所以能像傾倒液體一樣傾倒,且二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒,故D不符合題意.
故選:B.
點評:我們在選擇所做實驗能否完成時,一定要熟悉所實驗的內容,也就要求學生熟悉掌握課本知識,課本基礎知識是解決問題的關鍵.課本知識的遷移應用,牢固地掌握基礎即可從中找到突破點理清思路.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關物質的用途的說法中,錯誤的是( 。
A、氧氣可用于煉鋼
B、氫氧化鈉可用于改良酸性土壤
C、氫氣可作高能燃料
D、干冰可用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組用排水法收集一瓶呼出的氣體,把一根燃著的木條伸入瓶內,很快熄滅了.據(jù)此,對呼出氣體的成分,同學們提出了下列假設:
A認為是二氧化碳    B認為是氮氣    C認為是二氧化碳和氮氣的混合物
為了弄清它的真實成分,大家設計了下列實驗:(已知二氧化碳能溶于水)
實驗步驟與內容實驗現(xiàn)象結論
(1)取一瓶呼出的氣體,倒入足量的澄清石灰水后,立即蓋上玻璃片振蕩
 
呼出氣體中含有二氧化碳
(2)把步驟(1)中的集氣瓶倒立在水槽中,并在水下拿開玻璃片瓶內液體上升至一定高度后便不再改變瓶內剩余氣體
 
溶于水
(3)把步驟(2)中的集氣瓶取出,向瓶內插入一根燃著的木條木條立即熄滅瓶內剩余氣體不支持燃燒
能否由上述實驗確定呼出氣體中是否含有水蒸氣
 
(填“能”或“否”);
綜上所述,你得出的結論是:假設
 
(填字母序號)成立.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、使用二氧化錳,可使過氧化氫在較低溫度下分解
B、要使過氧化氫分解,必須加入二氧化錳,否則反應就不能發(fā)生
C、使用二氧化錳,不能使過氧化氫分解產(chǎn)生更多的氧氣
D、工業(yè)上主要用分離液態(tài)空氣來制取氧氣,這個過程屬于物理變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應能用如圖裝置進行,且能起到“控制反應的發(fā)生和停止”的是(  )
A、用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
B、用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
C、碳酸鈉粉末和稀硫酸反應制取二氧化碳
D、用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

質量相等的兩份氯酸鉀A和B,其中一份混入少量的二氧化錳,將它們同時加熱,放出氧氣的質量與反應時間關系的圖象正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是重要的自然資源

(1)下列水中屬于純凈物的是
 

A.礦泉水;  B.蒸餾水;   C.雨水;    D.自來水
(2)如圖(1)是電解水的實驗裝置,甲試管中收集到的氣體是
 
,化學基本反應類型是
 

(3)我國生活飲用水的主要標準為:
  感官指標化學指標細菌指標
水質無色無味澄清PH  6.5~8.5細菌總數(shù)<100個/mL等
測定水樣的酸堿度可選用
 
(填字母)
A.酚酞溶液      B.石蕊溶液      C.PH試紙
(4)只用水能區(qū)分下列各組物質(物質均為白色固體)的是
 
(填字母).
A.純堿、燒堿   B.生石灰、熟石灰   C.淀粉、白糖    D.氯化鈉、硝酸銨
(5)水常用作溶劑.公共場所可用過氧乙酸溶液對環(huán)境進行消毒.現(xiàn)有溶質質量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液10g,要配制成溶質質量分數(shù)為1%的過氧乙酸溶液,需加水
 
g.
(6)如圖(2)為某反應在同一容器中反應前后部分分子種類的示意圖.回答下列問題:
①氮元素和氫元素的本質區(qū)別是
 
,1個A分子中共含有
 
個原子,C代表的是
 

②反應中缺少某種物質,在反應前方框內應補充的微粒是如圖3中
 
(填序號).
③該反應中B和C的質量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列操作中有關儀器部位不應該接觸的是( 。
A、傾倒液體時試管與試劑瓶口
B、攪拌時玻璃棒與燒杯內壁
C、滴加液體時滴管與試管內壁
D、過濾時漏斗下夾端與燒杯內壁

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們已經(jīng)學過實驗室制取氣體的一般思路和方法,請利用下列裝置回答相關問題.

(1)寫出圖一中a和b的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)實驗室用A圖制取氣體的化學方程式是
 

主要實驗步驟有:①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤收集.其正確操作順序為
 
(填編號).若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣,收集的最佳時機是
 

(3)利用圖一中的裝置也可制取和收集二氧化碳氣體,那么應選擇的裝置是
 
.若要用圖二裝置收集二氧化碳氣體,則氣體應從
 
(填c或d)端通入.

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