18．硒是抗衰老元素，且能抑制癌細(xì)胞生長．“北大富硒康”中含有硒酸根離子（SeO42-）則在硒酸根離子中硒元素的化合價(jià)為（　�。�
A．-2價(jià)B．-4價(jià)C．+4價(jià)D．+6價(jià)

分析 由硒酸根離子符號（SeO42-），可知硒酸根離子的化合價(jià)為-2，根據(jù)各元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和等于該原子團(tuán)的化合價(jià)進(jìn)行解答．

解答 解：設(shè)硒酸根離子（SeO42-）中硒元素的化合價(jià)為x，依據(jù)各元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和等于該原子團(tuán)的化合價(jià)則x+（-2）×4=-2，解答x=+6，
故選D．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對原子團(tuán)中某元素的化合價(jià)為：各元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和等于該原子團(tuán)的化合價(jià)，進(jìn)行解答的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．“垃圾放錯(cuò)地方的資源”，實(shí)驗(yàn)室也要環(huán)保．實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示．回答下列問題：
（1）從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是5g．
（2）開始加入碳酸鈉溶液至10g時(shí)，還沒有沉淀的原因是稀鹽酸先與碳酸鈉反應(yīng)．
（3）計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）用向上排空氣法收集二氧化碳可能會有空氣，請你設(shè)計(jì)一個(gè)
簡單的實(shí)驗(yàn)來證將集有二氧化碳的試管或集氣瓶等容器倒置在堿溶液中，如觀察到液體沒有充滿容器，則可認(rèn)為收集的氣體中含有空氣（畫圖或文字說明均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)臉室有下列的儀器裝置，請回答下列問題．

 （1）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液，不需要甲圖中的儀器是試管（填名稱），述缺少的稱量儀器是天平，在量取水時(shí)，若仰視量筒凹液面的最低處，其他操作規(guī)范，則配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（選填“大于”“等于”或“小于”）5%．
（2）乙圖A用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請指出其中的一處錯(cuò)誤是試管口向上傾斜；若用乙圖B來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用圖B或C來制取CO2，C裝置相對于B操作上的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止； BC裝置的長頸漏斗都要插入液體中的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出．
（4）如圖丙是用排空氣收集二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，請把圖丙補(bǔ)充完整．
（5）興趣小組在探究性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如圖丁改進(jìn)，將左側(cè)膠頭滿管中的稀硫酸注入裝有碳酸鈉粉末的小試管中，在右側(cè)管內(nèi)掛的是紫色石蕊試液浸泡過的濾紙條，其中一條是濕潤的，一條是干操的．
①證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象是濕潤的濾紙條變紅色．
②將右側(cè)膠頭滴管內(nèi)的藥品注入U(xiǎn)形管內(nèi)，觀察到氣球明顯變癟，則右側(cè)膠頭滴管中的藥品為氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　　）
A．O2B．H2SO4C．NaOHD．MnO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請回答：
（1）蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量156
（2）果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：Na=48：5：80：23
（3）若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽，比食用相同質(zhì)量的食鹽（NaCl）少攝入鈉元素多少克？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．以下是我們熟悉的幾種氣體，其中可用如圖所示裝置干燥并收集的是（省略了鐵架臺等儀器）（　　）
①H2  ②O2  ③CO2  ④SO2    ⑤CH4．
A．①②B．①⑤C．③④D．①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在錐形瓶甲中放入5g塊狀CaCO3，在錐形瓶乙中放5g CaCO3粉末，分別加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸． 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系描述合理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)想探究“氣體分子的運(yùn)動快慢與氣體的相對分子質(zhì)量的關(guān)系”．他提出了下列假設(shè)：相對分子質(zhì)量越大，分子運(yùn)動速率越�。谑牵O(shè)計(jì)并做了以下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩燒杯中分別盛放濃鹽酸和濃氨水（能揮發(fā)出氨氣NH3），把它們分別同時(shí)放在一兩端開口的玻璃管兩端，然后塞緊橡皮塞（如圖）．觀察到玻璃管A處出現(xiàn)白煙（白煙是氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)生成的氯化銨固體）．
（1）寫出生成白煙的化學(xué)方程式NH3+HCl═NH4Cl．
（2）實(shí)驗(yàn)中支持該同學(xué)假設(shè)的證據(jù)是產(chǎn)生白煙的位置距離濃鹽酸處較近，距離濃氨水處較遠(yuǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用某化工廠的廢堿液（主要成分為Na2CO3，還含有少量NaCl，其它雜質(zhì)不計(jì)）和石灰漿為原料制備燒堿，并對所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進(jìn)行分析和測定．
（1）將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮，形成較濃的溶液，冷卻后與石灰漿混合，發(fā)生的反應(yīng)為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）將反應(yīng)后的混合物過濾，得到的濾液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，制得NaOH粗產(chǎn)品．
（3）取適量粗產(chǎn)品溶于水，滴加Ba（NO3）2溶液出現(xiàn)白色渾濁，此反應(yīng)的方程式為Ba（NO3）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3，
該粗產(chǎn)品中一定沒有Ca（OH）2，理由是由上可知一定有碳酸鈉存在，而碳酸鈉與氫氧化鈣在溶液中不能共存．
（4）最終該小組同學(xué)確定該粗產(chǎn)品中含有三種物質(zhì)．

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