13．如圖是R原子的結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的相關(guān)信息，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97gB．磷原子的核外電子數(shù)為15
C．R原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子D．x的值為8

分析 本題考查的是原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線上的數(shù)字表示的該層上的電子數(shù)，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，元素周期表中一小格中，最下面的數(shù)字表示的是相對(duì)原子質(zhì)量．

解答 解：
A、由元素周期表中一小格的信息可知，磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量是30.97，沒(méi)有單位g，故錯(cuò)誤；
B、由元素周期表中一小格的信息可知，磷原子的原子序數(shù)為15，原子序數(shù)=核外電子數(shù)，則核外電子數(shù)為15，故正確；
C、R原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中得到去2個(gè)電子，故正確；
D、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，x=2+6=8，故正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了粒子和微觀結(jié)構(gòu)和的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．（1）城市居民生活所需的凈水，主要靠自來(lái)水廠供給．一些自來(lái)水廠曾選擇用液氯（Cl2）作為消毒劑，下圖是液氯注入水中以后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖：

其中“”、“”、“”分別代表不同元素的原子，產(chǎn)物D為次氯酸（化學(xué)式HClO），有殺菌消毒作用．請(qǐng)回答：
①液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是C12+H2O═HC1+HC1O．
②C物質(zhì)的水溶液中滴入紫色石蕊溶液顯紅色．
（2）Na2SO4、Ba（OH）2、H2SO4、HNO3四種無(wú)色溶液如不加其他試劑，無(wú)法鑒別出的溶液是Na2SO4和H2SO4；若要將它們鑒別出來(lái)，可以選用紫色石蕊溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．有一包白色粉末．其中可能含有NaOH、BaCl2、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種，為確定白色粉末的成分，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)臉，實(shí)驗(yàn)流程和現(xiàn)象如下．請(qǐng)回答：

（1）白色粉末中一定含有的物質(zhì)是氯化鋇、碳酸鈉，一定不含有的物質(zhì)是硫酸鈉．（填名稱(chēng)）
（2）Ⅱ中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，屬于復(fù)分解反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類(lèi)型）
（3）Ⅲ反應(yīng)生成的氣體是CO2，（寫(xiě)化學(xué)式）其物質(zhì)類(lèi)別是氧化物．
（4）對(duì)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：取無(wú)色溶液A少許，然后向其中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，充分反應(yīng)后，再向其中滴加無(wú)色酚酞試液，溶液不變色．（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及發(fā)生的現(xiàn)象）．結(jié)論：白色粉末為兩種物質(zhì)的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．蒸氣掛燙機(jī)由于使用方便而走進(jìn)我們的生活，請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）掛燙機(jī)的制作材料中屬于金屬材料的是不銹鋼噴頭、鋁合金支架，屬于有機(jī)合成材料的是纖維、聚苯乙烯．
（2）不銹鋼噴頭可以防止鐵生銹．鐵生銹與空氣中的H2O（填化學(xué)式）和氧氣有關(guān)，常用防止鐵制品生銹的方法還有刷油漆（填一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．實(shí)驗(yàn)室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）圖中還原氧化鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）“加熱”和“通氣”（通入CO）的操作順序是先通氣、后加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某校進(jìn)行九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查，確定了以下三個(gè)考題：①粗鹽提純；②實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳；③實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣．考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題．
甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

（1）如圖中儀器A的名稱(chēng)是水槽；分析抽簽確定的考題，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，向老師申請(qǐng)補(bǔ)充后完成實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）以下是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是CABD（填字母標(biāo)號(hào)）．
A．制備氣體                 B．收集氣體
C．檢查裝置的氣密性    D．清洗儀器，整理試驗(yàn)臺(tái)
若另選藥品，也能完成另一個(gè)考題，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置（部分固定裝置已省略）回答問(wèn)題：
（1）圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱(chēng)是：錐形瓶；
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為：BD（在A-E中選），用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是C（填字母代號(hào)）
A．NH3 B．H2 C．O2 D．CH4
（5）工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體，某同學(xué)采用裝置G也能達(dá)到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：
①關(guān)閉活塞乙，打開(kāi)活塞甲，通入混合氣體，可收集到CO氣體
②然后，關(guān)閉活塞甲，打開(kāi)活塞乙（填操作），又可收集到另一種氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>主要實(shí)驗(yàn)操作
ANaCl（Na2CO3）除雜加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
BMnO2（KCl）分離溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
CCO2（H2O）干燥將氣體通過(guò)堿石灰（主要成分氫氧化鈉）干燥管
DNaOH、Ca（OH）2鑒別分別加入Na2CO3溶液，觀察溶液的變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．按下列方法配制的溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的是（　　）
A．稱(chēng)取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分?jǐn)嚢?/td>
B．稱(chēng)取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分?jǐn)嚢?/td>
C．量取5.0mL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分?jǐn)嚢?/td>
D．稱(chēng)取5.0g二氧化錳，放入95mL水中，充分?jǐn)嚢?/td>

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