下列關(guān)于氧氣說(shuō)法正確的是

  A．氧氣從淡藍(lán)色液體變成無(wú)色氣體時(shí)分子間隔變小

  B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)是氧化反應(yīng)

  C．魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

  D．氧氣可用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A～G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

    已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

  (1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D___________，G___________，H___________。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式：

①B→F_____   ______，②C→B___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系：

污染指數(shù)

50以下

51～100

101～150

151～200

201～250

251～300

301以上

質(zhì)量級(jí)別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ（1）

Ⅲ（2）

Ⅳ（1）

Ⅳ（2）

Ⅴ

質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕微污染

輕度污染

中度污染

中度重污染

重度污染

某市城區(qū)的空氣污染指數(shù)為48，首要污染物為可吸入顆粒物．根據(jù)以上信息，判斷該市城區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是（　�。�

　

A．

Ⅰ級(jí)  優(yōu)

B．

Ⅱ級(jí) 良

C．

Ⅲ級(jí)（2）輕度污染

D．

Ⅴ級(jí)  重度污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀下列科普短文，然后回答問(wèn)題．

臭氧的化學(xué)式是O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚(yú)腥臭味的氣體．

臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強(qiáng)得多．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護(hù)層．超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體和家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．

（1）O3的物理性質(zhì)　　．

（2）將帶火星的木條伸入到盛有O2的集氣瓶中，可以看到　　的現(xiàn)象．

（3）寫(xiě)出O3轉(zhuǎn)變?yōu)镺2的化學(xué)反應(yīng)方程式　　．氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過(guò)程發(fā)生　　變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應(yīng)生成硫酸（化學(xué)式：H2SO4），這是除去廢氣中SO2的理想方法．寫(xiě)出SO2與O3反應(yīng)的方程式　　．屬于　　反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；SO3跟水反應(yīng)生成硫酸（化學(xué)式：H2SO4）　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是

  A．空氣是由多種單質(zhì)組成的混合物

  B．空氣中化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)夂脱鯕?/p>

  C．干燥的空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

  D．工業(yè)上需要的大量氧氣主要來(lái)源于空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是

    A．海水吸收二氧化碳             B．綠色植物的光合作用

    C．動(dòng)植物的呼吸作用             D．化石燃料的燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)觀察了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)后，得出以下結(jié)論，你認(rèn)為其中不合理的是

    A．氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

    B．氯化氫和氨氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

    C．氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成

D．兩瓶無(wú)色氣體混合后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列符號(hào)不具有宏觀意義，只有微觀意義的是（　　）

　

A．

Zn

B．

H2

C．

2NO

D．

MgCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖中的①、②是氯元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答：

①氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為　　，鈣元素的原子序數(shù)為　　；兩種元素形成化合物的化學(xué)式　　．

②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是　　（填序號(hào)）；

③A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似　　（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案