【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.一定量高錳酸鉀加熱制氧氣

B.向盛有一定質(zhì)量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

C.加熱氯酸鉀制氧氣

D.電解水一段時間

【答案】A

【解析】

A、一定量高錳酸鉀加熱制氧氣，開始受熱無氧氣產(chǎn)生，加熱一段時間后氧氣隨著高猛酸鉀的分解逐漸增加，高錳酸鉀完全分解后氧氣質(zhì)量不再變化，A選項(xiàng)圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，符合題意；

B、向盛有一定質(zhì)量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液，氧氣的質(zhì)量隨著雙氧水質(zhì)量的增加會一直增加，B選項(xiàng)圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意；

C、加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體質(zhì)量不斷減小，氯酸鉀分解完全，固體質(zhì)量不再變化，C選項(xiàng)圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意；

D、電解水一段時間，生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8，2:1是氫氣與氧氣的體積比，D選項(xiàng)圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為初中化學(xué)常見的儀器裝置，請回答下列問題。

（1）寫出儀器名稱：a_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取可選用發(fā)生裝置是_____（填序號）制取CO2氣體：在添加藥品前，首先應(yīng)進(jìn)行的操作為_____，實(shí)驗(yàn)室制取CO2的文字表達(dá)式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2可選用發(fā)生裝置_____（填序號），用KMnO4粉末制取O2的文字表達(dá)式為_____；發(fā)生裝置中需在試管口放一團(tuán)棉花，以防止KMnO4粉末_____。選用F收集氧氣如何判斷滿了_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液及少量的MnO2制取O2，可選用_____（填序號）裝置收集O2；MnO2起_____作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識錯誤的是（　�。�

A.銅的用量多少，不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)

D.反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積是反應(yīng)前整個裝置內(nèi)氣體總體積的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié)，并完成下面題目：

(1)寫出下列儀器名稱：a____，b___。

(2)實(shí)驗(yàn)室若用AD組合裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為____；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有水開始倒吸了，應(yīng)該采取什么措施補(bǔ)救:____；若用E裝置收集氧氣則驗(yàn)滿方法是____。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是____；若在裝置F內(nèi)裝一些澄清石灰水來檢驗(yàn)，則氣體應(yīng)從____端通入(填c或d)，反應(yīng)的符號表達(dá)式是____。

(4)已知：實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從____端進(jìn)(選c或d)。

(5)在查閱資料時，某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題。

（分析與討論）探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是___。

A 過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同 B 催化劑的質(zhì)量一定相同

C 反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同 D 反應(yīng)容器的容積一定相同

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間。

30%雙氧水

15%雙氧水

5%雙氧水

加入agMnO2

0.2

0.8

2.0

加入agFe2O3

7.0

9.0

16.0

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）從上表中能得出哪些結(jié)論？(寫出一點(diǎn)即可)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是水廠生產(chǎn)自來水的主要流程，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）A池中通過_________（填操作名稱）除去水中的固體雜質(zhì)。

（2）向吸附池中加入_________，利用其吸附性除去水中的顏色和異味

（3）向配送到用戶家里的水中加入_________，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生較多泡沫，說明為軟水。

（4）二氧化氯（ClO2）是安全、無毒的綠色消毒劑，二氧化氯中氯元素的化合價：________。

（5）漂白粉曾用于自來水殺菌消毒，其有效成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）2],可通過氯氣和氫氧化鈣反應(yīng)制得，原理如下：Cl2 +Ca（OH）2Ca（ClO）2+CaCl2 +H2O,已知?dú)溲趸c（NaOH）與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似，請寫出氫氧化鈉與氯氣反應(yīng)的符號表達(dá)式：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是

A.所示實(shí)驗(yàn)既說明氧氣具有助燃性，又說明瓶內(nèi)已集滿氧氣

B.所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

C.所示實(shí)驗(yàn)既說明溫度是影響反應(yīng)速度的因素，又說明二氧化錳能加快反應(yīng)速度

D.所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不可燃不助燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A

B

C

D

A. 硫在足量氧氣中燃燒 B. 加熱一定量高錳酸鉀固體

C. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 D. 實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶傾倒液體時，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要_______________，細(xì)口瓶的瓶塞要____在桌面上。

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，在重新蓋好。對其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是______________（填序號）

A平衡氣壓，方便取下燈帽

B揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈

C減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：

①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的_____________。

②先對試管進(jìn)行____________________，然后用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉_________，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上曬干。實(shí)驗(yàn)室里玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年3月21日14時，江蘇鹽城一化工廠發(fā)生爆炸，爆炸物質(zhì)是苯（C6H6），在常溫下是甜味、可燃、有致癌毒性的無色透明液體，并帶有強(qiáng)烈的芳香氣味。它難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，本身也可作為有機(jī)溶劑。

（1）苯這種物質(zhì)是由_____元素組成，一個苯分子中原子個數(shù)比為_____；

（2）苯這種物質(zhì)中氫元素占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（3）16.8克苯中含碳元素的質(zhì)量為多少克。_____（寫出具體過程）

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同步練習(xí)冊答案