鎂在空氣中燃燒時(shí)不僅與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，而且還有部分鎂與氮?dú)饣仙傻V，（反應(yīng)方程式為3Mg+N2═Mg3N2），由此推知，24克鎂條在空氣中完全燃燒，生成物的總質(zhì)量是（　　）
A、等于40克
B、一定小于40克
C、一定大于40克
D、無法確定
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：假定產(chǎn)物全部是氧化鎂或氮化鎂，所得產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)介于二者之間．可采用極端假設(shè)法來解答本題．
解答：解：設(shè)若產(chǎn)物全部為氧化鎂時(shí)產(chǎn)物的質(zhì)量為x．
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
48          80
24g         x
則
48
24g
=
80
x
，解得x=40g
設(shè)若產(chǎn)物全部為氮化鎂時(shí)產(chǎn)物的質(zhì)量為y．
3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
72         100
24g         y
則
72
24g
=
100
y
，解得y=33.3g
通過以上計(jì)算可知所得產(chǎn)物質(zhì)量應(yīng)在33.3g與40g之間．
故選：B．
點(diǎn)評：本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，難度較大．關(guān)鍵是找到產(chǎn)物的質(zhì)量介于產(chǎn)物全部為氧化鎂的質(zhì)量和產(chǎn)物全部為氮化鎂的質(zhì)量之間．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活用品用金屬材料制作而成的是（　　）
A、
  陶瓷杯
B、
  不銹鋼碗
C、
    塑料盆
D、
    玻璃茶壺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于金屬和合金的敘述中正確的是（　�。�
A、鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素
B、金屬與金屬、金屬與非金屬都可能形成合金
C、生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中
D、合金的硬度一般比組分金屬大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、4P+5O2═2P2O5
B、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2↑
C、Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO2
D、2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、鐵生銹B、紅磷燃燒
C、釀酒D、動植物的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四種變化中，屬于物理變化是（　�。�
A、植物呼吸
B、食物腐敗
C、利用空氣中氮?dú)庵频?/span>
D、分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵釘在釘入木制品時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的木匠習(xí)慣用口水將鐵釘潤濕，你認(rèn)為這樣做的主要目的是（　�。�
A、使鐵釘更容易釘入木制品
B、這是為了使鐵釘更易生銹，防止脫落
C、這是為了防止鐵釘生銹而腐蝕
D、增大釘入時(shí)的摩擦力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)制取二氧化碳并試驗(yàn)其性質(zhì)的裝置．其中：B中裝有澄清石灰水；C中裝有紫色石蕊溶液．請回答：
（1）在A中裝的藥品是
 
和
 
；
（2）當(dāng)有二氧化碳生成，B中的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（3）若有二氧化碳通過，C的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（4）若有二氧化碳通過，D中
 
 蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有
 
、
 
和
 
的性質(zhì)，因此，二氧化碳可來
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的方程式，并回答相關(guān)問題．
（1）鎂條在空氣中燃燒：
 
；
（2）二氧化碳通入澄清石灰水中：
 
，主要現(xiàn)象有
 
；
（3）用赤鐵礦煉鐵：
 
，該反應(yīng)
 
（填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)；
（4）氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)：
 
，反應(yīng)后溶液的顏色為
 
色．

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