如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A N2 O2 將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱焦炭
B CaO CaCO3 高溫煅燒
C Fe Zn 加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
D FeCl2溶液 CuCl2溶液 加入過量的鐵粉，過濾
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、氧氣通過灼熱焦炭時(shí)可與碳發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、CaCO3高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、Zn和Fe均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、CuCl2溶液能與過量的鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾除去不溶物，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：BD．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　　）
A、大理石B、蔗糖
C、花生油D、面粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

莽草酸是從中藥八角茴香中提取的一種化合物．是生產(chǎn)抗甲流藥物“達(dá)菲”的主要原料，其結(jié)構(gòu)如圖所示．下列關(guān)于莽草酸的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、莽草酸化學(xué)式為C7H9O5
B、莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
C、莽草酸能使石蕊溶液由紫色變紅色
D、莽草酸是有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙
B、點(diǎn)燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛氣味
C、硝酸銨溶于水時(shí)，溶液溫度升高
D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2009年12月18日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在哥本哈根出席會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)：中國(guó)是最早制定實(shí)施《應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家方案》的發(fā)展中國(guó)家，也是近年來(lái)節(jié)能減排力度最大的國(guó)家．下列多項(xiàng)措施中，不屬于“節(jié)能減排”的是（　�。�
A、禁止生產(chǎn)使用粘土實(shí)心磚，以節(jié)約土壤資源
B、大力推廣使用太陽(yáng)能熱水器
C、大力發(fā)展城市公共交通，以減少小轎車尾氣排放
D、合肥市路燈大力推廣節(jié)能燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)     事實(shí) 解釋                       
 A  走過花圃會(huì)聞到花香 分子不斷運(yùn)動(dòng)            
    B 糖塊放到水里會(huì)逐漸“消失” 糖是由看不見的微小粒子構(gòu)成的 
    C 氯氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中 氯氣分子加壓變小           
  D鹽酸能導(dǎo)電 溶液中存在自由移動(dòng)的H+和Cl-離子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某品牌薯片的配料包括“馬鈴薯、植物油、食鹽、味精、5-呈味核苷酸二鈉、二氧化硅”．
①味精的主要成分是谷氨酸鈉，化學(xué)式為C5H8O4NNa，該物質(zhì)由
 
種元素組成，1mol該物質(zhì)中含有氧原子的個(gè)數(shù)約為
 
．
②二氧化硅的化學(xué)式是
 
．．
③食鹽（NaCl）中Na的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）將二氧化碳通入到足量的氫氧化鈉溶液中，未觀察到明顯變化，其原因是
 
，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．我能證明它們發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路一：可以證明反應(yīng)物
 
（填化學(xué)式）減少，該物質(zhì)的減少可以通過密閉容器內(nèi)
 
減少來(lái)證明．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路二：可以證明有新物質(zhì)的生成，你證明的新物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．你可以用三種方法證明：取上述溶液分別于三支試管中，滴加HCl、
 
和
 
溶液（要求用三種不同物質(zhì)類別填寫化學(xué)式），對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
、
 
和有白色沉淀產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用下列實(shí)驗(yàn)裝置檢驗(yàn)混合氣體中含有CO、H2、CO2、水蒸氣．（假設(shè)氣體通過裝置時(shí)均被完全吸收和反應(yīng)）．

①連接上述裝置的順序是：混合氣體→
 
→尾氣處理．（填裝置編號(hào)）
②B裝置的作用是
 
．

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