11．從氯化鈉、碳酸氫鈉、石灰石、硫酸銅、硝酸鉀等物質(zhì)中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用其化學(xué)式填空．
（1）醫(yī)療上，可用于中和胃酸過多的是NaHCO3
（2）農(nóng)業(yè)上可用其濃溶液選種NaCl
（3）用于建筑材料的是CaCO3
（4）可用來配制波爾多液CuSO4
（5）農(nóng)業(yè)上可作為復(fù)合肥的是KNO3．

分析 首先要熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，根據(jù)性質(zhì)和用途選出正確物質(zhì)，再正確寫出其化學(xué)式．

解答 解：（1）碳酸氫鈉能與胃酸中的鹽酸反應(yīng)，所以可用來治療胃酸過多，故填：NaHCO3；
（2）在農(nóng)業(yè)上常用氯化鈉的濃溶液來選種，故填：NaCl；
（3）石灰石是一種常用的建筑材料，石灰石的主要成分是碳酸鈣，故填：CaCO3；
（4）硫酸銅在農(nóng)業(yè)上可用來配制農(nóng)藥波爾多液，故填：CuSO4；
（5）硝酸鉀中含有農(nóng)作物需求量較大的氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，故填：KNO3．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．取12g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不溶于水，也不反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g（氣體的溶解忽略不計），求所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．A-J及X、Y均為九年級化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，如圖所示（部分生成物未標(biāo)出）．已知難溶性堿（如氫氧化銅等）受熱生成對應(yīng)的金屬氧化物和水，其中，A為常見的建筑材料．C、I為無色無味的氣體，G為紅褐色沉淀，H為紅棕色固體，F(xiàn)為不溶于稀硝酸的白色沉淀．

請回答下列問題：
（1）D的化學(xué)式是：Ca（OH）2．
（2）Y容液中溶質(zhì)的化學(xué)式為FeCl3．
（3）寫出下列反應(yīng)的方程式
①：G→H；2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O；
②H+I→J+C：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化：
鈉（Na）$\stackrel{O_{2}}{→}$ 鈉的氧化物 $\stackrel{H_{2}O}{→}$氫氧化鈉溶液 $\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固體
[提出問題]：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？
[查閱資料]：（1）鈉的氧化物，除氧化鈉（Na2O）外還有過氧化鈉（Na2O2），氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的方程式如下：
Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
（2）CaCl2溶液呈中性
[作出猜想]：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物可能為．
猜想1：①Na2O     猜想2：Na2O2，猜想3：Na2O2和NaOH
[實驗探究一]：
　實驗操作　實驗現(xiàn)象　實驗結(jié)論
　取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水②固體溶于水，沒有氣泡生成　猜想1正確
[繼續(xù)探究]：鈉在空氣中放置較長時間發(fā)生反應(yīng)生成的白色固體
[作出猜想]生成的白色固體可能是1是：Na2CO3 2是：Na2CO3和NaOH
[實驗探究二]：
　實驗操作　實驗現(xiàn)象　實驗結(jié)論
　1．取少量白色固體配成溶液，加入適量CaCl2溶液③產(chǎn)生白色沉淀　白色固體成分為Na2CO3和NaOH
　2．將上述反應(yīng)后的溶液過濾，取少量濾液滴加④無色的酚酞試液⑤變成紅色
[反思拓展]
1．也可以用稀鹽酸區(qū)別Na2O與Na2O2，Na2O2與稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X↑，X的化學(xué)式為⑥O2．
2．實驗結(jié)束后，廢液缸中溶液顯堿性，請你設(shè)計一個實驗方案處理廢液⑦加適量的酸，將pH調(diào)為7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．化學(xué)就在我們身邊．請你按要求回答下列問題：
（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL．試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象分子間有間隔，兩種液體混合，分子相互進(jìn)入對方的分子間隔中，體積變��；
（2）在農(nóng)村廣泛使用沼氣（主要成分是CH4），既可以改善人居環(huán)境，又使廢棄物得到充分利用．請寫出沼氣充分燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）在焊接鋼管時，工人師傅通常用稀鹽酸先將其表面的鐵銹除去，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．
  檢查氣密性		B．
  CO2驗滿		C．
  聞氣體氣味		D．
    熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．如圖所示裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：①長頸漏斗；
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；其中A裝置有一處錯誤是沒有在試管口放一棉花團；利用C裝置開始收集氧氣的最佳時刻是：導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時，最后觀察到瓶內(nèi)液面不斷下降至瓶口，瓶口有大氣泡向外冒出時即表示收集滿了．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選B裝置作為反應(yīng)發(fā)生裝置的優(yōu)點是控制反應(yīng)的開始與停止，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w可能混有哪些雜質(zhì)：氯化氫氣體、水蒸氣；若用F裝置收集二氧化碳時，氣體應(yīng)從b（填導(dǎo)管兩端的字母）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．鐵釘放入足量的稀鹽酸中，銀白色固體表面產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少至消失，放熱，溶液由無色變?yōu)闇\綠色
B．將酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中，無色的氫氧化鈉溶液變紅
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放熱，產(chǎn)生使澄清石灰水變白色渾濁的氣體
D．打開濃鹽酸的瓶蓋，產(chǎn)生大量的白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．工業(yè)的不斷發(fā)展逐步提高了人類的生活質(zhì)量，同時也帶來了一系列的環(huán)境問題．
（1）化石燃料的大量燃燒，造成大氣中的CO2含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)，同時產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成酸雨
（2）為了減少燃煤對空氣的污染，我國的“西氣東輸”提供了優(yōu)質(zhì)燃料天然氣，請寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）隨著汽車數(shù)量的急劇增加，能源與環(huán)保問題日趨嚴(yán)峻，我國正在實行購買電動汽車補貼政策，以電能為動力的汽車與以燃燒汽油為動力的汽車相比，從資源角度看優(yōu)點是節(jié)省化石能源（寫出一條）

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同步練習(xí)冊答案