13.用化學(xué)符號(hào)表示.
(1)空氣中含量最多的物質(zhì)N2 ;
(2)2個(gè)硫原子S
(3)氫氧化鋁Al(OH)3
(4)保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子H2O;
(5)氯化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}C{l}_{3}$
(6)碳酸鈣CaCO3;
(7)5個(gè)五氧化二磷分子:5P2O5;
(8)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+
(9)3個(gè)碳酸根離子3CO32-
(10)鋇元素Ba.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式.

解答 解(1)空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú),故填:N2
(2)2個(gè)硫原子就是在硫元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2,故填:2S;
(3)氫氧化鋁的化學(xué)式為Al(OH)3,故填:Al(OH)3;
(4)保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子,故填:H2O;
(5)氯化鐵中鐵元素顯+3價(jià)就是在氯化鐵化學(xué)式中鐵元素符號(hào)的正上方加上數(shù)字+3,故填:$\stackrel{+3}{Fe}C{l}_{3}$;
(6)碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3,故填:CaCO3;
(7)5個(gè)五氧化二磷分子就是在五氧化二磷化學(xué)式的前面加上數(shù)字5,故填:5P2O5;
(8)2個(gè)亞鐵離子就是在亞鐵離子的前面加上數(shù)字2,故填:2Fe2+;
(9)3個(gè)碳酸根離子就是在碳酸根離子的前面加上數(shù)字3,故填:3CO32-;
(10)鋇元素的符號(hào)為Ba,故填:Ba.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列各組物質(zhì),只需用組內(nèi)溶液相互混合,就能鑒別出來的是( 。
A.K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB.KOH、Na2SO4、Cu SO4、HCl
C.HCI、NaOH、BaCl2、Na2SO4D.KCI、AgNO3、KNO3、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧
B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成紅色固體
C.打開濃硫酸的試劑瓶蓋,一會(huì)兒瓶口會(huì)產(chǎn)生白煙
D.某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過程,觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.依據(jù)圖示回答:A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.

①1個(gè)B分子中含3個(gè)原子:
②該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料.
(1)工業(yè)上用一氧化碳冶煉鐵的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅,一角幣為鋁合金或不銹鋼.選擇鑄造硬幣的材料需要考慮的因素是AB(填字母序號(hào)).
A.金屬的硬度
B.金屬的耐腐蝕性
C.金屬的導(dǎo)電性
(3)新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如圖所示.

①納米級(jí)鐵粉遇氧氣無需加熱就能燃燒,生成物的化學(xué)式為Fe3O4
②高溫反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl.反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通如入氮?dú),目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸.
(4)某同學(xué)對(duì)X、銀、銅、鐵四種金屬混合物的成分進(jìn)行探究,流程如下:

①四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Fe、X、Cu、Ag.
②固體丙的組成可能是Cu、Ag.
(5)古代有“曾青得鐵則化為銅”濕法煉銅法,若得到16Kg的銅,理論上需要鐵質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.①將一種黑色固體A和一種無色液體B混合,生成無色無味氣體C;②加熱紫黑色固體D同時(shí)得到A和C;無色氣體C能使帶火星木條復(fù)燃③將銀白色固體E放入盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成黑色固體F,并放出熱量.
(1)試判斷C、D、E、F為何種物質(zhì),寫出物質(zhì)名稱.
CO2DKMnO4 EFe  FFe3O4
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并標(biāo)出基本反應(yīng)類型:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬分解反應(yīng).
②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,屬分解反應(yīng).
③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,屬化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)原子的說法正確的是( 。
A.同種原子不能結(jié)合成分子B.原子在化學(xué)變化中不能再分
C.鈉原子失去電子變成陰離子D.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.往AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中加入一些鐵粉,待反應(yīng)完全后再過濾,不可能存在的情況是( 。
A.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Zn2+、Fe2+
B.濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
C.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn,濾液中有Zn2+、Fe2+
D.濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Zn2+、Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.物質(zhì)的用途由性質(zhì)決定.

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同步練習(xí)冊(cè)答案