央視《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此,某實驗小組同學(xué)取某種“錫紙”進行了以下探究。
(1)“錫紙”燃燒的原因:“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析:開始“錫紙”不燃燒,但短路后卻能燃燒的原因是 。
(2)探究“錫紙”中金屬的成分:“錫紙”中的金屬是錫嗎?
【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成;②鋅粉是一種深灰色固體;
③ 錫(Sn)與酸或鹽溶液反應(yīng)生成+2價的錫鹽。
【提出猜想】猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫; 猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁。
【進行實驗】設(shè)計方案并進行實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析與結(jié)論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據(jù)實驗現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動性順序可知猜想 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立;反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。 |
【交流討論】①實驗中打磨“錫紙”的目的是 ;
②下列物質(zhì)的溶液不可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是 (填序號)。
A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵
【反思應(yīng)用】
電器短路會引起火災(zāi),我們要嚴加防范。如果電器著火應(yīng)該采取的滅火方法是: 。
【探究拓展】該小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分數(shù),取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分為6等份依次加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸用量 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | 第5份 | 第6份 |
剩余固體質(zhì)量 | m | 2.0g | 1.5g | 1.0g | 0.6g | 0.6g |
(3)表格中,m= 。
(4)合金樣品中鎂的質(zhì)量= 。
(5)計算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)。(要求寫出計算過程,下同)
(6)計算當(dāng)加入第4份硫酸溶液且充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市畢業(yè)班第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:探究題
侯德榜是我國著名的化學(xué)家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻,他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工藝流程大致如下圖所示:
(1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、___________等;
(2)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________;
(3)上述流程中,“一種氮肥”的化學(xué)式是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省句容市、丹陽市2017屆九年級下學(xué)期中考網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性檢測(二模)化學(xué)試卷 題型:信息分析題
如圖為物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X為紅色的金屬單質(zhì),A、D、F、Y、Z為氣體,A、B、D、E為常見的氧化物,C是一種不含金屬元素的鹽,H可用新制Cu(OH)2檢驗.(部分反應(yīng)的條件、生成物略去)
(1)化學(xué)式:C____、G______.
(2)大氣中D含量過高會危害環(huán)境,請?zhí)岢鲆粭l降低大氣中D含量的措施______.
(3)反應(yīng)④的方程式為:_____________;
關(guān)于④的說法錯誤的是_________(填字母編號).
A.可實現(xiàn)無機物轉(zhuǎn)化為有機物 B.能為生命活動提供營養(yǎng)物質(zhì)
C.可實現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?D.可保持大氣某些物質(zhì)含量相對穩(wěn)定
(4)一定條件下,D、Z可以合成甲醇(CH4O),則參加反應(yīng)D與Z的質(zhì)量比為____.
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省句容市、丹陽市2017屆九年級下學(xué)期中考網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性檢測(二模)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
物質(zhì)性質(zhì)決定用途.下列說法正確的是
A. 堿石灰有吸水性,可干燥SO2 B. CO2不可燃,可撲滅燃著的鎂帶
C. 氫氧化鈉是堿,可改良酸性土壤 D. 硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性,可用于游泳池水消毒
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省句容市、丹陽市2017屆九年級下學(xué)期中考網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性檢測(二模)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列歸類正確的是
選項 | 歸 類 | 物 質(zhì) |
A | 可燃氣體 | 氫氣、氧氣、一氧化碳 |
B | 糖類物質(zhì) | 淀粉、蔗糖、纖維素 |
C | 化石燃料 | 木炭、石油、天然氣 |
D | 揮發(fā)性酸 | 濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
認真分析下圖回答有關(guān)問題:
(1)圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息,由此可知鈣元素為____________(填“金屬”或“非金屬”)元素,它的質(zhì)子數(shù)是______,相對原子質(zhì)量是_____________。
(2)圖B為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知:鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_______(填“得到”或“失去”)電子,這一性質(zhì)與C、D中的________相似。
(3)D所表示的粒子符號是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法正確的是
A. 丁一定是化合物
B. 丙一定是這個反應(yīng)的催化劑
C. 該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
D. 該反應(yīng)可能是碳酸鈣的分解
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市建鄴區(qū)2017屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:探究題
某興趣小組的同學(xué)對糖衣片中硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)的組成進行了探究。
【查閱資料】
(1)硫酸亞鐵晶體加熱先失去結(jié)晶水,高溫繼續(xù)分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和兩種非金屬氧化物。
(2)能使高錳酸鉀溶液褪色的氣體有二氧化硫、乙烯(C2H4)等。
【進行實驗】
該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)樣品按圖1裝置高溫加熱,使其完全分解,并對所得產(chǎn)物進行分析,利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成圖2所示關(guān)系圖。
【數(shù)據(jù)分析】(假設(shè)反應(yīng)均完全)
(1)圖1裝置B中無水硫酸銅粉末變藍,質(zhì)量增加12.6g,說明產(chǎn)物中有(填化學(xué)式,下同)______;裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有________。
(2)T4℃時,硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅色,加入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(3)興趣小組的同學(xué)從理論上分析硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3,寫出FeSO4分解的化學(xué)方程式__________________。
(4)請根據(jù)上述實驗及圖2中有關(guān)數(shù)據(jù),計算出FeSO4•xH2O中的x為________,綠礬樣品的質(zhì)量a為_________。
【交流討論】
(1)實驗中選擇通入氮氣是利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)__________(填“活潑”或“不活潑”)。
(2)反應(yīng)完全后仍要持續(xù)通入氮氣,否則測出的x值會__________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市秦淮區(qū)2017屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是
A. 用銅絲制電線 B. 用石墨制鉛筆
C. 用汽油除油污 D. 用鹽酸除鐵銹
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