【題目】小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液,導(dǎo)致無法判斷中和反應(yīng)進(jìn)行的程度,于是小明對反應(yīng)后溶液的酸堿性進(jìn)行了探究!咎骄磕康摹看_定反應(yīng)后溶液的酸堿性

【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液呈堿性,也可能呈_____,也可能呈_____。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

無色酚酞溶液______

溶液呈堿性,使其呈堿性的微粒是_____

無色酚酞溶液不變色

溶液呈______

【繼續(xù)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

粉末部分或全部消失.溶液變?yōu)辄S色

溶液呈_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

____________

溶液呈______

【答案】 中性(或酸性) 酸性或(中性) 變紅; OH- 中性(或酸性) 酸性; Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O; 無明顯現(xiàn)象; 中性

【解析】(1)當(dāng)鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液為中性,當(dāng)氫氧化鈉過量時(shí)溶液顯堿性,當(dāng)鹽酸過量時(shí),溶液顯酸性,故另外兩種猜想是中性或酸性;

(2)向反應(yīng)后的溶液中加入無色酚酞時(shí),當(dāng)溶液變?yōu)榧t色,說明溶液顯堿性,使其呈堿性的微粒是OH-;當(dāng)溶液不發(fā)生變化時(shí),溶液可能顯酸性或中性;

(3)氧化鐵與氫氧化鈉不反應(yīng),故加入氧化鐵后,如粉末部分或全部消失.溶液變?yōu)辄S色,則說明溶液一定顯酸性;該反應(yīng)是稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;當(dāng)氧化鐵粉末不溶解,溶液無明顯現(xiàn)象時(shí),說明溶液一定顯中性;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10 ,B燒杯中水溫為30 ,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10 g,充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示,試回答:

(1)你認(rèn)為____燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。

(2)2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖,按圖分析,10 ℃時(shí),A、C兩燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是____ (相等不相等”)。其他條件不變,C燒杯中的溫度升到30 ℃時(shí),C燒杯中的溶液是______ (飽和不飽和”)溶液。

(3)若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解,可采用的方法有:_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018 年 4 月 7 日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場到餐桌,食品安全人人有責(zé)”。專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”,腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞 硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì)。請回答下列問題:

(1)二甲基亞硝胺含有_____種元素;1 個(gè)二甲基亞硝胺分子由_____個(gè)原子構(gòu) 成。

(2)該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比_____(填最簡整數(shù)比)。

(3)3.7g 該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的溶劑,甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶曲線如圖所示:

①溫度_____t1℃時(shí)(填“>”或“<”),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

②t2℃時(shí),等質(zhì)量的甲和乙分別配成飽和溶液所需要水的質(zhì)量是甲____乙(填“>”、“=”或“<”)

③甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時(shí),溶液組成不發(fā)生改變的是________(填甲或乙)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程圖如下:

(1) FeCl3與銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物是 ______________________。

(2)步驟②中加入的鐵粉能與廢液中的FeCl3發(fā)生化合反應(yīng),完成化學(xué)方程式:Fe+2FeCl3=3_____ ;同時(shí)還發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)屬于________。(填寫基本反應(yīng)類型)

(3)步驟②需要進(jìn)行_________操作,為完成該操作需要下圖中的_________ (填字母序號),同時(shí)還需用到的玻璃儀器是_________,其作用是_________。

A b c d e

(4)步驟②③所得的FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3,從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)

利用,則該單質(zhì)的化學(xué)式為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年5月5日,C919大型客機(jī)在浦東機(jī)場成功起飛.先進(jìn)材料首次在國產(chǎn)客機(jī)大規(guī)模使用,其中第三代鋁鋰合金材料在C919機(jī)體結(jié)構(gòu)中的用量達(dá)到8.8%.

(1)下列客機(jī)上使用的物品中,屬于合成材料的是 (填序號).

A.合金門把手 B.真皮椅套 C.塑料快餐盒 D.羊毛毯子

(2)客機(jī)上常提供以下食物:瘦肉、青菜、面包、米飯等,其中維生素含量最豐富的是

(3)金屬鈹(Be)與鋁化學(xué)性質(zhì)相似,鈹元素的核電荷數(shù)為4,相對原子質(zhì)量為9.

鈹原子結(jié)構(gòu)示意圖為 (填序號).

在空氣中,鈹?shù)谋砻嬉仔纬梢粚友趸數(shù)谋Wo(hù)膜,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用.請回答下列問題:

(1)鐵的廣泛應(yīng)用

①鋼鐵屬于____________ (純凈物混合物”);

②如上圖為生活中常見暖貼的部分標(biāo)簽.暖貼可以貼于身體的某個(gè)部位,自行發(fā)熱,用于取暖或熱敷.使用時(shí)空氣進(jìn)入暖貼,空氣中的氧氣、水蒸氣與暖貼中的____________ 發(fā)生反應(yīng)而使暖貼放熱.使用后,發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色,該紅色固體主要成分的化學(xué)式為______________

(2)鐵的化學(xué)性質(zhì)探究

m g ZnFe的混合物中加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量.質(zhì)量仍為m g,對所得濾液和濾渣有如下四種判斷,以下判斷正確的是____

A.濾液可能是無色

B.濾渣中的物質(zhì)可能有3

C.濾液中一定有ZnCl2FeCl2

D.濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

(3)煉鐵過程的探究

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,可以利用如圖裝置制得鐵:

①寫出其反應(yīng)方程式_____________________________

②在裝置A的反應(yīng)中,實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先______________ (選填CO”加熱”)

C處酒精燈的作用是__________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳和碳的化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.則下列說法正確的是(  )

A. 由碳酸轉(zhuǎn)化成X一定要在加熱條件下進(jìn)行

B. 由碳轉(zhuǎn)化為X一定發(fā)生的是化合反應(yīng)

C. 物質(zhì)X一定是二氧化碳

D. 若使一氧化碳轉(zhuǎn)化成X,只能通過一氧化碳在空氣(或氧氣)中燃燒獲得

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】室溫下配制80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水,在此實(shí)驗(yàn)過程中,以下說法錯(cuò)誤的是( )

A. 要選擇規(guī)格為100ml的量筒

B. 稱量時(shí),若指針偏向分度盤右邊,應(yīng)向左盤加入食鹽至指針指向正中

C. 量取水時(shí)若仰視讀數(shù),會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

D. 溶解時(shí),應(yīng)先將水倒入燒杯內(nèi),再加入固體

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