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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省泰安市新泰市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
2018年10月,我縣創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,是完善城市功能、提升城市品位、促進(jìn)“綠富美”蒙陰建設(shè)的重要舉措。下列做法不符合這一舉措的是( )
A. 加強(qiáng)植樹造林,改善空氣質(zhì)量 B. 實(shí)行垃圾分類和回收
C. 將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒 D. 出行方式盡量采用步行、騎自行車或乘公交車
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省昭通市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)分子、原子的說法中,正確的是( )
A. 物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B. 分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
C. 化學(xué)變化中原子的種類發(fā)生變化 D. 同種原子可能構(gòu)成不同的分子粒子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市邛崍市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)硫原子______;(2)3個(gè)氮?dú)夥肿觃_____;(3)5個(gè)氫氧根離子______;(4)+3價(jià)的鐵元素______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市邛崍市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
雙氧水(H2O2)分解的微觀示意圖如下,方框內(nèi)應(yīng)是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省蘭州市七里河區(qū)片區(qū)“一體化辦學(xué)”聯(lián)考2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,這種氣體對(duì)人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用.于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖2.
(實(shí)驗(yàn)操作)
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖2連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
(分析討論)
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象是______.
(2)E試管放有酚酞溶液的目的是______.
(3)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是______.
(4)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.
(5)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省蘭州市七里河區(qū)片區(qū)“一體化辦學(xué)”聯(lián)考2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______;
(2)三個(gè)鋁離子______;
(3)五個(gè)氧原子______;
(4)氬氣______;
(5)硫酸根離子______;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省蘭州市七里河區(qū)片區(qū)“一體化辦學(xué)”聯(lián)考2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
自來(lái)水的生產(chǎn)過程主要包括以下流程,其中發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省蘭州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
除去下列物質(zhì)所含少量雜質(zhì),所用試劑或方法正確的是( 。
物質(zhì)與雜質(zhì) | 試劑或方法 | |
A | 除去CO2中的少量CO | 點(diǎn)燃 |
B | 除去N2中的少量O2 | 通過灼熱的木炭 |
C | 除去NaCl中的少量CaCO3 | 加水溶解,過濾,蒸發(fā) |
D | 除去銅粉中混有的少量CuO | 通入CO2加熱 |
A. A B. B C. C D. D
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