19.將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的獨特思維.下列A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

(1)從宏觀角度看,圖中表示混合物的是CD(填字母序號);
(2)從微觀角度看,A圖表示的是3O2(填化學(xué)符號);
(3)在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如圖所示:

F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2

分析 (1)據(jù)題干提供的信息進行分析,從宏觀的角度看,混合物是由多種物質(zhì)組成得,
(2)據(jù)圖示的分子模型即可確定分子的原子構(gòu)成;據(jù)此解答.
(3)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖、空氣的成分,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的方程式,

解答 解:(1)從宏觀角度看,圖中CD分別是由兩種和三種物質(zhì)組成的,是混合物;
(2)據(jù)圖可以看出,A圖表示3個氧分子,所以,應(yīng)填入O2,B中每個分子由4 個原子構(gòu)成.
(3)由題意可知,在一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,應(yīng)為氮氣,由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是氨氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成水和氮氣,方程式為:3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2
故答為:(1)C D;(2)O2; (3)3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2

點評 本題考查了從微觀的角度描述化學(xué)反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)圖示信息結(jié)合物質(zhì)分類的知識進行分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.每年夏天哈爾濱松花江里會有多艘游船,為市民及游客提供方便.
(1)游船航行時所使用的燃料應(yīng)該是C(在A、B、C中選填)
A.氫氣  B.天然氣  C.柴油
(2)游船船體主要成分為鋼板,但是在其表面鍍鋅的目的是防止船體鋼板的銹蝕;
(3)工業(yè)制鋅的方法是:用爐甘石(碳酸鋅)和木炭粉混合加熱到800℃制得、同時生成一種無毒氣體化合物,則此反應(yīng)化學(xué)方程式為2ZnCO3+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Zn+3CO2↑;反應(yīng)前后鋅元素的化合價變化為+2→0.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.有兩瓶無色氣體CO2和CO,用化學(xué)方程式表示出區(qū)分它們的方法
(1)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(2)CO2+H2O═H2CO3
(3)2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;(4)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.有三種元素A、B、C,已知A元素的離子A+結(jié)構(gòu)示意圖為:;B元素原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子,C元素和B元素組成一種氧化物,該氧化物是常用的溶劑.
(1)A、B、C三種元素可組成一種化合物D,D的化學(xué)式是NaOH;這種化合物的俗名是燒堿(只填一種);
(2)化合物D溶于水所得溶液的pH大于7(填“大于”、“小于”或“等于”):化合物D曝露在空氣中容易吸收水分,表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫潮解
(3)將一種硫酸鹽溶液加入到化合物D的溶液中發(fā)生反應(yīng),有一種藍色的沉淀生成,寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.用化學(xué)用語填寫下列空白:
(1)空氣中含量最多的氣體化學(xué)式為N2;
(2)地殼中含量居第二位的金屬元素符號是Fe;
(3)2個水分子2H2O;
(4)3個鎂離子3Mg2+
(5)氧化銅中銅的化合價$\stackrel{+2}{Cu}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.化學(xué)與人體健康密切相關(guān).市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為(  )
A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué).下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
選項操作現(xiàn)象結(jié)論
A向某物質(zhì)加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生該物質(zhì)一定含CO32-
B將兩根鐵絲分別伸到CuSO4溶液和AgNO3溶液中兩根鐵絲表面均出現(xiàn)固體金屬的活動性是Fe>Cu>Ag
C向某溶液中滴入無色酚酞試液無色酚酞試液不變色無色溶液一定是酸
D用黃銅片在銅片上刻畫銅片上有劃痕黃銅的硬度比銅大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.2015年10月8日中國科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,成為第一個獲得諾貝爾自然學(xué)獎的中國人.她研制出的抗瘧新藥青蒿素和雙氫青蒿素獲得對瘧原蟲100%的抑制率.請回答:青蒿素的化學(xué)式是C15H22O5.青蒿素的每個分子由42個原子構(gòu)成,青蒿素的相對分子質(zhì)量282.

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