霧霾、灰霾、PM2.5已成電視新聞熱詞，下列做法符合“環(huán)境友好”的是(  )

A.為保護森林，提倡用煤作燃料

B.為拉動經(jīng)濟減少公共交通壓力，提倡使用私家車出行

C.為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，提倡大量使用化肥農(nóng)藥

D.為減少環(huán)境污染，提倡秸稈綜合利用，如秸稈粉碎還田、生產(chǎn)沼氣、作飼料、造紙、作建筑裝飾材料…制定法規(guī)禁止露天燒秸稈

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物物質(zhì)之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圈代表純凈物，則①③所屬的類別是

A.①單質(zhì)、③氧化物           B.①單質(zhì)、③含氧化合物

C.①化合物、③氧化物          D.①化合物、③含氧化合物[來

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科目：初中化學 來源： 題型：


近年，我國不少城市和地區(qū)霧霾天氣增多，霧是水蒸氣，本身無污染，霾由細小顆粒物組成，主要來源是熱電排放、化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等。它侵蝕著人們的健康，嚴重影響著人們的生活和出行。

下面治理霧霾的措施中，可行的是______。

①壓減化石燃料  ②控制車輛使用  ③減少戶外活動  ④加強城市綠化  ⑤關(guān)閉廠礦企業(yè)  ⑥調(diào)整能源結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學使世界變得更加絢麗多彩。如圖是物質(zhì)間發(fā)生化學反應的顏色變化，其中無色溶液X是

A．稀鹽酸            B．澄清石灰水     C．稀硫酸         D．硫酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


學習化學一年后，同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑。在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：

【提出問題】1. 金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？

2. 金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？

【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下，它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣。

【實驗探究】

實驗一：① 在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；

② 用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色的物質(zhì)析出；

③ 按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應結(jié)束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅。

實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶內(nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)。

【問題討論】

（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是：                                。

（2）根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應的化學方程式：                     。

（3）實驗二中生成的黑色顆粒是            ，而白色物質(zhì)可能是什么呢？

① 同學們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認為白色物質(zhì)是氧化鈉，乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉。

我認為丁的猜想是錯誤的，理由是                             。

② 對白色物質(zhì)是什么進行實驗再探究，方案設計如下：

方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉。

方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有          。

方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的

       溶液（供選試劑：A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液），出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。則

      （在甲、乙、丙中選）的猜想成立。

③ 評價與反思：小娟同學認為實驗方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是          ；

【拓展應用】測定實驗中使用的標有質(zhì)量分數(shù)為16％的鹽酸(圖1)的實際質(zhì)量分數(shù)。

為了測定，小明配制了20%的氫氧化鈉溶液100g。然后在燒杯中加入一定量配得的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，恰好完全反應時測得剩余物總量為45 g。整個實驗過程用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH。圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖。

pH
 

b
 

7
 

鹽酸

16%
 

a
 

圖1
 


請以此次測定的數(shù)據(jù)，列式計算該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)？

（3）該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)與標簽上標出的質(zhì)量分數(shù)不一致的可能原因      （不考慮誤差）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


今年“世界環(huán)境日”的主題是“提高你的呼聲，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是由于溫室效應導致的全球氣候變暖。下列獲取電能的途徑會加劇溫室效應的是(  )

A.火力發(fā)電     B.水力發(fā)電      C.風力發(fā)電     D.核能發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列反應中是吸熱反應的是(  )

A.2Al＋6HCl2AlCl3＋3H2↑

B.C＋O2CO2

C.CO2＋C2CO

D.2H2＋O22H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國將于2015年1月1日起實施《國家衛(wèi)生城市標準（2014版）》。為此，蘇州市已采取下列相應措施建設衛(wèi)生城市，其中屬于保障飲用水水源地水質(zhì)達標的是

A．在太湖漁洋山水源地一級保護區(qū)設置藍藻監(jiān)測、衛(wèi)星浮標和人工巡視三道防線

B．市容市政管理局發(fā)布公開征集對《蘇州市生活垃圾分類促進辦法》意見的公告

C．將停建燃煤電廠和陸續(xù)關(guān)停30萬干瓦以下的小電廠，如關(guān)閉拆除蘇州熱電廠

D．秸稈綜合利用率達100%以杜絕秸稈焚燒現(xiàn)象，建設工作、學習等無煙公共場所

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖所示的實驗操作不正確的是(    )

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