如圖所示是用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)指出有序號的儀器名稱:
①______;②______;③______;
④______;⑤______;⑥______.
(2)指出圖中的四處明顯錯誤.
①______;②______;
③______;④______;
(3)該實(shí)驗(yàn)用______法收集氧氣,因?yàn)開_____.
(4)寫出高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式:______.
(5)下面是制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟:①加熱;②收集氣體;③檢查裝置的氣密性;④裝入氯酸鉀;⑤將試管固定在鐵架臺上;⑥熄滅酒精燈;⑦將導(dǎo)管移出水面.正確的順序是______.(填序號)
(6)實(shí)驗(yàn)室還可用______和______方法來制取氧氣.寫出它們反應(yīng)的文字表達(dá)式______;______.

解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決此題,故答案為:①試管;②酒精燈;③鐵架臺;④橡皮管;⑤集氣瓶;⑥水槽;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)注意試管口略向下傾斜,以防冷凝水倒流到試管底部炸裂試管;試管口放一團(tuán)棉花,以防高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;伸入試管的導(dǎo)氣管應(yīng)稍露出橡皮塞,以便于空氣排出,氧氣導(dǎo)出;沒有給藥品部位加熱.故答案為:試管口沒有略向下傾斜;試管口沒有放一團(tuán)棉花;伸入試管的導(dǎo)氣管太長;沒有給藥品部位加熱;
(3)因氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,從裝置圖看該實(shí)驗(yàn)是用排水法收集,故答案為:排水;氧氣不易溶于水;
(4)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,故答案為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟是③檢查裝置的氣密性;④裝入氯酸鉀;⑤將試管固定在鐵架臺上;①加熱;②收集氣體;⑦將導(dǎo)管移出水面;⑥熄滅酒精燈,故答案為:③④⑤①②⑦⑥;
(6)實(shí)驗(yàn)室除了可用加熱高錳酸鉀制取氧氣外,還可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物和過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解方法來制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式分別是氯酸鉀氯化鉀+氧氣、過氧化氫水+氧氣,故答案為:加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物;過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;過氧化氫水+氧氣.
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決此題;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的操作注意事項(xiàng);
(3)根據(jù)裝置圖分析,因氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;
(4)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式回答;
(5)根據(jù)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟分析;
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和文字表達(dá)式的寫法分析.
點(diǎn)評:應(yīng)熟悉初中化學(xué)中常見的儀器,明確儀器的使用及注意問題,在具體的實(shí)驗(yàn)中要注意規(guī)范和原理來確保實(shí)驗(yàn)的成功.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置.
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱;
錐形瓶
錐形瓶
;②
長頸漏斗
長頸漏斗
;③
集氣瓶
集氣瓶

(2)儀器②的下端必須伸入液面以下的原因是:
防止氣體從長頸漏斗口逸出
防止氣體從長頸漏斗口逸出

(3)圖中收集氧氣的方法是
向上排空氣法
向上排空氣法
,能用該方法收集氧氣的原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
,用此方法收集氧氣,證明氧氣收集滿的方法是:
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿

(4)用過氧化氫制氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比,具有
操作簡單,無需加熱
操作簡單,無需加熱
、
反應(yīng)速率快
反應(yīng)速率快
的優(yōu)點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)指出有序號的儀器名稱:
試管
試管
;②
酒精燈
酒精燈
;③
鐵架臺
鐵架臺
;
橡皮管
橡皮管
;⑤
集氣瓶
集氣瓶
;⑥
水槽
水槽

(2)指出圖中的四處明顯錯誤.
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
;②
試管口沒有放一團(tuán)棉花
試管口沒有放一團(tuán)棉花
;
伸入試管的導(dǎo)氣管太長
伸入試管的導(dǎo)氣管太長
;④
沒有給藥品部位加熱
沒有給藥品部位加熱
;
(3)該實(shí)驗(yàn)用
排水
排水
法收集氧氣,因?yàn)?!--BA-->
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(4)寫出高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(5)下面是制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟:①加熱;②收集氣體;③檢查裝置的氣密性;④裝入氯酸鉀;⑤將試管固定在鐵架臺上;⑥熄滅酒精燈;⑦將導(dǎo)管移出水面.正確的順序是
③④⑤①②⑦⑥
③④⑤①②⑦⑥
.(填序號)
(6)實(shí)驗(yàn)室還可用
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解
過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解
方法來制取氧氣.寫出它們反應(yīng)的文字表達(dá)式
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示是用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置.
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱;
①______;②______;③______.
(2)儀器②的下端必須伸入液面以下的原因是:______.
(3)圖中收集氧氣的方法是______,能用該方法收集氧氣的原因是______,用此方法收集氧氣,證明氧氣收集滿的方法是:______.
(4)用過氧化氫制氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比,具有______、______的優(yōu)點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川省遂寧市蓬溪縣東寧中學(xué)九年級(上)月考化學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

如圖所示是用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)指出有序號的儀器名稱:
①______;②______;③______;
④______;⑤______;⑥______.
(2)指出圖中的四處明顯錯誤.
①______;②______;
③______;④______;
(3)該實(shí)驗(yàn)用______法收集氧氣,因?yàn)開_____.
(4)寫出高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式:______

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