【題目】請根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息,回答下列問題:

(1)儀器a、b的名稱:a________,b________。

(2)若用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選____;待收集完畢后應(yīng)先_______,再________________某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是_________

(3)實(shí)驗(yàn)制取CO2,為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是___________;若用G裝置收集CO2氣體,氣體應(yīng)從________(“c”“d”)進(jìn)入。

【答案】 鐵架臺(tái) 長頸漏斗 2KMnO4== K2MnO4+MnO2+ O2 D 撤離水槽內(nèi)的導(dǎo)管 熄滅酒精燈 集氣瓶中沒有鋪一層細(xì)砂(或集氣瓶中沒有存少量水或鐵絲與集氣瓶內(nèi)壁接觸 C c

【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、鐵在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。

(1)儀器a的名稱是鐵架臺(tái),b的名稱是長頸漏斗;

(2)裝置A的試管中有棉花團(tuán),因此是用加熱高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O2;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,收集裝置應(yīng)選D;為了防止水倒流,使試管炸裂,實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先撤離水槽內(nèi)的導(dǎo)管,后熄滅酒精燈;鐵絲燃燒時(shí)會(huì)放出大量的熱。某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是:集氣瓶中沒有鋪一層細(xì)砂(或集氣瓶中沒有存少量水或鐵絲與集氣瓶內(nèi)壁接觸);

(3)實(shí)驗(yàn)制取CO2,選用發(fā)生裝置C,石灰石放在有孔塑料板上,鹽酸從長頸漏斗加入。關(guān)閉開關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止,打開開關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行,裝置C可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。實(shí)驗(yàn)制取CO2為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是C;二氧化碳的密度比空氣大,若用G裝置收集CO2氣體,氣體應(yīng)從c進(jìn)入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某研究性學(xué)習(xí)小組為測定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用圖I裝置將足量的鹽酸加入到10.0g水垢中。隨反應(yīng)進(jìn)行,裝置C質(zhì)量的變化如圖I所示。請回答:

(1)向圖I裝置A中不斷通入氮?dú)獾哪康氖?/span>_______________

(2)若不考慮鹽酸的揮發(fā)和水垢中含有其他成分,請根據(jù)圖II數(shù)據(jù)計(jì)算:水垢中碳酸鈣的質(zhì)量是________,水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________; (不要求計(jì)算過程,精確到0.1)

(3)若考慮鹽酸的揮發(fā),會(huì)造成水垢中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測量結(jié)果_______(填“增大” “減小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在科學(xué)拓展課中,甲同學(xué)向兩個(gè)充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)塑料瓶都變癟。他認(rèn)為據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以判定NaOHCa(OH)2均能與CO2發(fā)生反應(yīng)。

(1)乙同學(xué)認(rèn)為上述判定方法還存在不嚴(yán)密之處,他的理由是______

(2)丙同學(xué)根據(jù)B瓶中出現(xiàn)的渾濁現(xiàn)象,判定Ca(OH)2CO2發(fā)生了反應(yīng),提出了可以從是否有新物質(zhì)生成的角度去判斷。那么,若要判定NaOHCO2發(fā)生了反應(yīng),在排除了(1)中的干擾因素后,接下來的方法是____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種,取mg該固體粉末按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(本流程涉及到的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng),且各步均恰好完全反應(yīng))。

下列說法中正確的是

A. 溶液N中只含一種溶質(zhì)

B. 原固體粉末中可能含有碳酸鈣

C. 白色沉淀Y一定是碳酸鈣,氣體W一定是氫氣

D. 原固體粉末中一定沒有氧化銅,一定含有碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一定質(zhì)量的硝酸鈉和氯化鈉的混合物,其中含鈉元素9.2g。將此混合物加足量水配成溶液,再加入一定量硝酸銀溶液,恰好完全反應(yīng),生成氯化銀白色沉淀28.7g。計(jì)算:

(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量_______;

(2)原混合物中硝酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%)___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中

(1)其主要操作步驟順序是________________。

①過濾 ②溶解 ③蒸發(fā) ④計(jì)算產(chǎn)率

(2)下圖是某同學(xué)過濾的操作圖,指出圖中明顯錯(cuò)誤______;過濾后,如果濾液仍然渾濁,其原因可能是__________。(填一種)

(3)蒸發(fā)時(shí),蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)________ 時(shí)應(yīng)停止加熱。

(4)通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),欲除去可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2得到純凈的NaCl,可采用如下圖所示流程:

①上圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是__________

A.NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸

B.Na2CO3溶液、KOH溶液、稀鹽酸

C.NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸

②反思交流:通過以上規(guī)范操作,制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量______(增多”、“減少”、“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小蘭進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí),在水中加入少許硫酸鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性。她將2.7g硫酸鈉固體加入52.7g水中充分溶解,倒入電解器中通電,當(dāng)正極產(chǎn)生4.8g氧氣時(shí)結(jié)束實(shí)驗(yàn)。忽略氣體在水中的溶解,請計(jì)算(寫出計(jì)算過程):

(1)負(fù)極產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量___________;

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬鎢(W)可做白熾燈泡的燈絲。用黑鎢礦[主要含有FeWO4(鎢酸亞鐵)]制得金屬鎢(W)的工藝流程如下圖所示:

其主要反應(yīng)原理如下:

①4FeWO4+4Na2CO3+O24Na2WO4+2Fe2O3+4CO2

②Na2WO4+2HCl(熱濃)=H2WO4+2NaCl

③H2WO4H2O+WO3
④3H2+WO3 W+3H2O

下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)③屬于分解反應(yīng) B. 反應(yīng)①②③④的產(chǎn)物都有氧化物

C. 反應(yīng)①④中有元素的化合價(jià)發(fā)生改變 D. 為加快反應(yīng)的速率,可將黑鎢礦石碾成粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧燭是一種便攜式供氧設(shè)備(如下圖)。產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉(分解時(shí)吸收熱量為QkJ·g-1)、金屬粉末(燃燒時(shí)提供氯酸鈉分解所需的熱量)和少量催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭火帽為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質(zhì)量[m(金屬)],查得下表數(shù)據(jù)

下列說法正確的是

A. m(金屬)只能采用不同比例的金屬和氯酸鈉在空氣中實(shí)驗(yàn)獲得

B. m(金屬)只能通過氯酸鈉分解吸收熱量與金屬燃燒放出熱量進(jìn)行理論藥塊計(jì)算確定

C. m(金屬)過小將使氧燭中反應(yīng)無法持續(xù)進(jìn)行,過大將減小產(chǎn)氧量

D. 不用催化劑時(shí),分別使用鐵、鋁、鎂作燃料,m(Fe)最小

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