在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決下列哪種情況而實施的項目（　�。�
A、缺鐵性貧血
B、食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良
C、甲狀腺腫大
D、幼兒及青少年的佝僂病血
考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題：化學與生活
分析：A、根據(jù)鐵元素與人體健康之間的關系分析；
B、根據(jù)鋅元素與人體健康之間的關系分析；
C、根據(jù)碘元素與人體健康之間的關系分析；
D、根據(jù)鈣元素與人體健康之間的關系分析．
解答：解：A、在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決缺鐵性貧血而實施的項目，故正確；
B、食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，與人體缺少鋅元素有關，故錯誤；
C、甲狀腺腫大，與人體缺少碘元素有關，故錯誤；
D、幼兒及青少年的佝僂病，與缺少鈣元素有關，故錯誤．
故選A．
點評：“關愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題，對營養(yǎng)元素與人體健康的考查也就成了熱點之一，特別是它們的分類、存在形式、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小魔術“無中生有”：將兩個充滿無色的硫化氫（H2S）和二氧化硫氣體集氣瓶，抽開玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，充分混合．
若用“●”表示氫原子、“○”表示氧原子、“”表示硫原子，上述反應過程可用如圖表示：

觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒．請回答下列問題：
（1）該反應的化學方程式
 
；其中硫化氫中硫元素的化合價為
 
．
（2）如果是兩個軟塑料瓶，將會變癟，因為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學變化的文字表達式：
（1）硫在氧氣中燃燒：
 

（2）紅磷在氧氣中燃燒：
 

（3）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（4）木炭在氧氣中燃燒：
 

（5）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

（6）實驗室用二氧化錳做催化劑分解過氧化氫制取氧氣：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

經(jīng)過學習，我們可以初步認識到化學反應的快慢現(xiàn)象，反應物質(zhì)多少，反應條件等它們之間有密切的聯(lián)系．根據(jù)提示，舉出1個例子支持這個觀點．（能用化學方程式表示的盡量用方程式表示，也可文字敘述）
①用催化劑能改變化學反應速率
 

②反應物量的不同，反應現(xiàn)象可能不同
 

③反應物量的不同，生成物可能不同
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列所示實驗操作中，正確的是（　　）
A、
    取用液體
B、
點燃酒精燈
C、
稱量氯化鈉固體
D、
    加熱固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

文房四寶之鄉(xiāng)宣城，文化底蘊豐厚，敬亭山風景區(qū)景色秀美，保護環(huán)境，人人有責，下列做法中，不會造成環(huán)境污染的是（　�。�
A、敬亭山上扔塑料袋
B、水陽江中排工業(yè)污水
C、南漪湖水里養(yǎng)魚蝦
D、宛溪河旁燒生活垃圾

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、物質(zhì)電離時生成的陽離子有H+的叫做酸
B、物質(zhì)電離時生成的陰離子有OH?的叫做堿
C、物質(zhì)電離時生成的陽離子中有金屬離子的叫做鹽
D、凡是在水溶液中能電離產(chǎn)生可自由移動的離子的物質(zhì)，其水溶液均能導電

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作中正確的是（　�。�
A、用酒精燈引燃另一只酒精燈
B、用滴管吸取液體時，先把尖嘴伸入液體中，再用手捏膠頭，吸取液體
C、把塊狀固體藥品放入試管時，先把試管橫放，把藥品放入試管口中，再慢慢豎起試管
D、手持試管給試管中的物質(zhì)加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，燃著的火柴梗豎直向上（如甲圖），不如火柴梗水平放置或略向下放置（如乙圖）燃燒的旺，其原因是（　�。�
A、火柴梗溫度不易達到著火點
B、空氣中氧氣不足
C、火柴梗跟氧氣接觸面積少
D、火柴梗著火點低

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同步練習冊答案