R為金屬，發(fā)生如下反應(yīng)：R＋CuSO4＝Cu＋RSO4。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該反應(yīng)為置換反應(yīng) B. R的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)

C. 該金屬可以是Al D. 若R為Fe，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會(huì)減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月階段性練習(xí)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某硏究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題

（猜想與假設(shè)）

猜想一:固體為CuCO3理由:_________________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)

猜想二:固體為Cu(OH)2理由:Na2CO3溶液呈_______(填“酸”或“堿”)性

猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物

（資料查閱）

①Cu(OH)2和CuCO3受熱分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物；

②Cu(OH)2的分解溫度為66℃-68℃, CuCO3的分解溫度為200℃-220℃；

③無(wú)水硫酸銅為白色固體,遇水會(huì)變藍(lán)

（實(shí)驗(yàn)探究）

Ⅰ.固體的獲取:

(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體；

(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象：_______________________；

Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分：

(3)小組同學(xué)將裝置按A、____、_____(填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:A中固體發(fā)生的現(xiàn)象為_(kāi)______________，B中的化學(xué)方程式_________.

結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物

Ⅲ.固體成分定量測(cè)定:

(4)寫(xiě)出CD段反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________.

(5)計(jì)算Cu(OH)2的質(zhì)量為_(kāi)________g.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省揭陽(yáng)市空港區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下圖表示向一定量CaCl2和鹽酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的變化過(guò)程，x表示Na2CO3溶液的質(zhì)量，則y可能表示 ( )

A. 氣體的體積 B. 沉淀的質(zhì)量 C. NaCl的質(zhì)量 D. 混合溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省梅州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二學(xué)期第二次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用B、D和_____（填字母，下同）可組裝成一套實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（3）如果用H和_____（填字母）可組裝成一套制備氣體的發(fā)生裝置，用該裝置可適合下列實(shí)驗(yàn)室制備的氣體有_____（填字母）。

A　用高錳酸鉀制O2 B　用鋅和稀硫酸制H2 C　用石灰石和稀硫酸制CO2

（4）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的裝置要能達(dá)到“隨開(kāi)隨起，隨關(guān)隨�！�，可選用上述的儀器F、K和_____；檢查該裝置的氣密性方法是：連接好儀器后，_____，證明不漏氣。

（5）實(shí)驗(yàn)室用熟石灰與氯化銨固體混合加熱反應(yīng)制備氨氣（NH3），同時(shí)生成氯化鈣和水，反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。為了收集干燥的氨氣，可將生成氣體通過(guò)盛有_____的裝置后，并用向下排空氣法收集。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省梅州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二學(xué)期第二次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）空氣中含量最多的物質(zhì)_____；

（2）5個(gè)鋁離子_____；

（3）缺少_____元素會(huì)得甲狀腺疾病。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省梅州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二學(xué)期第二次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組括號(hào)內(nèi)的除雜質(zhì)的方法或試劑錯(cuò)誤的是

A. NaCl溶液中混有泥沙（過(guò)濾） B. CuCl2溶液中混有CuSO4（BaCl2溶液）

C. NaNO3溶液中混有Na2CO3（稀硝酸） D. CaO中混有CaCO3（稀鹽酸）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小紅在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，將稀鹽酸滴到氫氧化鈉溶液中，意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，她認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

小紅對(duì)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想：

猜想一:氫氧化鈉部分變質(zhì)，變質(zhì)后的溶液中含有NaOH和Na2CO3

猜想二:氫氧化鈉全部變質(zhì)，變質(zhì)后的溶液中只含有_____

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）為了驗(yàn)證猜想一，小紅設(shè)計(jì)了如下方案:取少量變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀察溶液顏色變紅色，說(shuō)明溶液中含有氫氧化鈉，氫氧化鈉部分變質(zhì)。小敏認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不合理，理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）小敏另外設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想二，請(qǐng)你幫她完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液并振蕩

有白色沉淀產(chǎn)生

猜想二正確

實(shí)驗(yàn)2:將實(shí)驗(yàn)1試管中的混合物過(guò)濾，_____；

_____；

實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中只有X表面無(wú)氣泡，取Y放入Z的硝酸鹽溶液中結(jié)果Y表面有Z析出則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）

A. Y > Z > X B. X > Z > Y C. Z> Y > X D. X > Y > Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于物質(zhì)的組成，理解正確的一組是（ ）

A. 鹽酸、膽礬、是由、沼氣均為混合物

B. 乙醇、氮?dú)狻睔�、C60均由分子構(gòu)成

C. 乙酸、甲烷、葡萄糖均為含有C、H、O三種元素的有機(jī)物

D. 構(gòu)成NaCl、MgO的微粒，核外電子排布均相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案