比較與歸納,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.
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(1)儀器①的名稱是
 
;
(2)若用B、E組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
 
 
(填序號,下同),用該發(fā)生裝置
 
制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是
 

(4)CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,將藥品加入裝置之前,應(yīng)進(jìn)行的操作為
 
分析:初中化學(xué)中能夠用于物質(zhì)加熱的玻璃儀器是酒精燈,對于任何氣體的制取首要檢查裝置的氣密性.根據(jù)發(fā)生裝置選用的規(guī)律(固體+固體
加熱
氣體↑,應(yīng)選A裝置;固體+液體→氣體↑,選用B裝置)B是固液不加熱型裝置,可知制取氧氣的反應(yīng)物是一種固體和一種液體,由課本所學(xué)可知過氧化氫在二氧化錳做催化劑來制取氧氣.稀鹽酸和石灰石是固液所以用B裝置制取二氧化碳;對于收集裝置選用的規(guī)律:①氣體密度大于空氣的,選C;②氣體密度小于空氣的,選D;③氣體不溶于(難溶于)水的,選E;④氣體與水反應(yīng)的,選E.
解答:解:(1)常用的物質(zhì)加熱儀器酒精燈;
    (2)B裝置是固液不加熱型裝置,故用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣;
    (3)稀鹽酸是液體,石灰石是固體,同(2)所用的發(fā)生裝置相同;由于二氧化碳密度大于空氣,可向上排空氣法;不能用排水法,它與水發(fā)應(yīng);
    (4)“碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)”由此可知它的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式書寫方法可寫出其化學(xué)方程式,又反應(yīng)物是固體需加熱可選A發(fā)生裝置,首先檢查裝置的氣密性.
故正確答案:
  (1)酒精燈
 (2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
 (3)B;C;B;反應(yīng)物為固體與液體或液體與液體,不需要加熱
 (4)2NaHCO3
MnO2
.
Na2CO3+H2O+CO2↑;A;檢查裝置的氣密性
點(diǎn)評:氧氣、二氧化碳和氫氣的制法是初中化學(xué)中要求必須掌握的基礎(chǔ)知識和技能;這三種氣體在實(shí)驗(yàn)室制取是,選用裝置的規(guī)律一定要掌握;由此可以對不同氣體制取選擇正確的裝置.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對所學(xué)知識進(jìn)行對比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法
(1)許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨有顏色的變化,請你用化學(xué)方程式舉一例說明
 

(2)在四種物質(zhì):SO2、C、Fe3O4、CuO中,有一種物質(zhì)與眾不同,該物質(zhì)是
 
它與同組其他物質(zhì)不同的原因是
 

(3)在通風(fēng)良好的煤爐中有許多化學(xué)反應(yīng),常見的有:
①2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
②S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
③C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
④CO2+C
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
通過比較,我們可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)有許多相似之處:其一
 
但它們也有某些差異,其中有一個(gè)反應(yīng)與眾不同,請你指出該反應(yīng)的數(shù)字代號并說明其不同之處
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

比較與歸納,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a
試管
試管
,b
酒精燈
酒精燈

(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號,下同),某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請你幫他分析可能的原因是
未在管口處塞團(tuán)棉花
未在管口處塞團(tuán)棉花
;排水法收集滿一瓶氣體后應(yīng)如何操作
在水中蓋上玻璃片,與集氣瓶一起移出水面,正放在桌上
在水中蓋上玻璃片,與集氣瓶一起移出水面,正放在桌上
;高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣,二氧化錳在該反應(yīng)中起
催化
催化
作用.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
,用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是
固體和液體反應(yīng)無需加熱
固體和液體反應(yīng)無需加熱
,收集裝置是
C或E
C或E
,用該收集裝置收集氣體應(yīng)滿足的一般條件是
密度比空氣大或不易溶于水
密度比空氣大或不易溶于水
.其反應(yīng)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)歸納、總結(jié)和預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法,小明對接下來學(xué)習(xí)二氧化碳的制取充滿期待,經(jīng)查閱資料后了解到實(shí)驗(yàn)室可用石灰石或大理石,主要成分是碳酸鈣固體(CaCO3)和稀鹽(HCl)酸在常溫下反應(yīng)制取制二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣(CaCl2)和水,該反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
;且二氧化碳可溶于水,密度比空氣大.請你根據(jù)所學(xué)知識幫其判斷制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
B
B
C
C

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆福建省晉江市養(yǎng)正中學(xué)九年級第一次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

比較與歸納,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題。

A                   B          C         D          E
(1)      寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a          ,b             。
(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      (填序號,下同),某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請你幫他分析可能的原因是                       ;排水法收集滿一瓶氣體后應(yīng)如何操作                                                       ;高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為                                    
(3) 實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣 ,二氧化錳在該反應(yīng)中起        作用。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     ,用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是                    ,收集裝置是      ,用該收集裝置收集氣體應(yīng)滿足的一般條件是                    。其反應(yīng)方程式是                      。
(4)歸納、總結(jié)和預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法,小明對接下來學(xué)習(xí)二氧化碳的制取充滿期待,經(jīng)查閱資料后了解到實(shí)驗(yàn)室可用石灰石或大理石,【主要成分是碳酸鈣固體(CaCO3)】和稀鹽酸(HCl)在常溫下反應(yīng)制取制二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣(CaCl2)和水,該反應(yīng)方程式為                                ;且二氧化碳可溶于水,密度比空氣大。請你根據(jù)所學(xué)知識幫其判斷制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為                   

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省晉江市九年級第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

比較與歸納,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題。

A                   B          C         D          E

(1)       寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a           ,b              。

(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       (填序號,下同),某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請你幫他分析可能的原因是                        ;排水法收集滿一瓶氣體后應(yīng)如何操作                                                        ;高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為                                     。

(3) 實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣 ,二氧化錳在該反應(yīng)中起         作用。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      ,用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是                     ,收集裝置是       ,用該收集裝置收集氣體應(yīng)滿足的一般條件是                     。其反應(yīng)方程式是                       。

(4)歸納、總結(jié)和預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法,小明對接下來學(xué)習(xí)二氧化碳的制取充滿期待,經(jīng)查閱資料后了解到實(shí)驗(yàn)室可用石灰石或大理石,【主要成分是碳酸鈣固體(CaCO3)】和稀鹽酸(HCl)在常溫下反應(yīng)制取制二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣(CaCl2)和水,該反應(yīng)方程式為                                 ;且二氧化碳可溶于水,密度比空氣大。請你根據(jù)所學(xué)知識幫其判斷制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為                     。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

比較與歸納,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a________,b________.
(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號,下同),某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請你幫他分析可能的原因是________;排水法收集滿一瓶氣體后應(yīng)如何操作________;高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為________.
(3)實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣,二氧化錳在該反應(yīng)中起________作用.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________,用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是________,收集裝置是________,用該收集裝置收集氣體應(yīng)滿足的一般條件是________.其反應(yīng)方程式是________.
(4)歸納、總結(jié)和預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法,小明對接下來學(xué)習(xí)二氧化碳的制取充滿期待,經(jīng)查閱資料后了解到實(shí)驗(yàn)室可用石灰石或大理石,主要成分是碳酸鈣固體(CaCO3)和稀鹽(HCl)酸在常溫下反應(yīng)制取制二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣(CaCl2)和水,該反應(yīng)方程式為________;且二氧化碳可溶于水,密度比空氣大.請你根據(jù)所學(xué)知識幫其判斷制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為________和________.

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