11．求Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

分析 根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%，進(jìn)行分析解答．

解答 解：氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{56×2}{56×2+16×3}×100%$=70%．
氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)1-70%=30%
故填：70%；30%．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因是二氧化碳能與NaOH溶液反應(yīng)，使罐內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)減小，易拉罐變癟．長期使用的暖水瓶內(nèi)膽常有一層水垢（主要成分為碳酸  鈣），可以用稀鹽酸除去．請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)變化中通常伴隨著能量的變化，這是因?yàn)椴煌奈镔|(zhì)包含的化學(xué)能大小不同，在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋⒐饽芑螂娔埽?br />（1）鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）黑暗中點(diǎn)燃蠟燭給我們帶來溫暖和光明．蠟燭燃燒時(shí)伴隨著蠟燭的熔化過程，常用“蠟炬成灰淚始干”來形容，那么蠟燭“流淚”的過程屬于物理變化過程，需要吸收能量（填“吸收”或“放出”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去），其中A為天然氣的主要成分，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬，B、D、E均為無色氣體，X為黑色固體．請回答：

（1）寫出化學(xué)式：BCO2、HFeCl2；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①A+E→B+CCH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
②G與E在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．30g三氧化硫與多少g氧化銅中含有的氧元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．利用如圖1裝置，小衛(wèi)設(shè)計(jì)并實(shí)施了下列實(shí)驗(yàn)，（壓強(qiáng)傳感器用于測量抽濾瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化：各數(shù)據(jù)均于同溫下測定獲得）

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：再小試管中加入8mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的雙氧水（ρ=1g/mL），在抽濾瓶中分別加入不同質(zhì)量的MnO2，使其反應(yīng)并啟動傳感器，記錄容器內(nèi)壓強(qiáng)變化于圖2中．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：在抽濾瓶中加入0.1g MnO2，在小試管中分別加入不同體積溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的雙氧水，使其反應(yīng)并啟動傳感器，記錄容器內(nèi)壓強(qiáng)變化于圖3中．
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）使容器內(nèi)壓強(qiáng)增大的反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）根據(jù)圖2可發(fā)現(xiàn)，該實(shí)驗(yàn)條件下，30s內(nèi)催化分解8mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的雙氧水，MnO2的最小用量為0.01g；
（3）根據(jù)圖3可發(fā)現(xiàn)，0.1g MnO2至少能快速催化分解0.3g過氧化氫；
（4）根據(jù)圖2與圖3可發(fā)現(xiàn)，MnO2的用量總體上與O2產(chǎn)量不相關(guān)（填“正相關(guān)”、“不相關(guān)”或“負(fù)相關(guān)”），根據(jù)圖3還可發(fā)現(xiàn)，該試驗(yàn)中，O2產(chǎn)量總體上與雙氧水用量是正比（填“正比”或“反比”）；
（5）下列因素中，與本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的精確度有關(guān)的是ABC
A．反應(yīng)容器的氣密性
B．稱量MnO2質(zhì)量的精準(zhǔn)度
C．量取雙氧水體積的精準(zhǔn)度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時(shí)，
小芳認(rèn)為：通過圖l裝置，用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會偏低（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由：蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，
并用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了自己的結(jié)論．
（注：本題實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水）
小明認(rèn)真分析了小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究：
提出問題：導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有其它原因嗎？
實(shí)驗(yàn)探究：小明設(shè)計(jì)了圖2裝置，進(jìn)行以下操作：
（1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水份，放人捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內(nèi)；
（2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃后迅速插人鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞；
（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，
說明通電前鐘罩內(nèi)含有氧氣，請寫出產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，得出結(jié)論：導(dǎo)致小芳實(shí)驗(yàn)結(jié)果的另一原因是鐘罩內(nèi)氧氣未消耗完．
交流與反思：小明和小芳分析了上述實(shí)驗(yàn)后，提出了一個(gè)問題：磷燃燒可以將鐘罩內(nèi)的氧氣消耗盡嗎？．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．銅絲彎曲B．冰融化成水C．礦石粉碎D．紅磷燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象：
（1）工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦的反應(yīng)原理；Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）工業(yè)上常用的硫酸除鐵銹；Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O
（3）用小蘇打治療胃酸過多；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
（4）實(shí)驗(yàn)室常用的一種液體燃料燃燒的化學(xué)方程式．C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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同步練習(xí)冊答案