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（2011?赤峰）根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題：
（1）60℃時
A
A
物質的溶解度最大．
（2）升高溫度可使
C
C
物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海?BR>（3）M點表示
在20℃時，A和C的溶解度相等
在20℃時，A和C的溶解度相等
．
（4）當A中混有少量B時，可用
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
法提純A．
分析：由溶解度曲線，可以比較60℃時三物質的溶解度大�。桓鶕�(jù)溶解度曲線受溫度的變化影響情況，可以確定不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤翰扇〉姆椒�；由A的溶解度受溫度的影響變化趨勢，可以判斷結晶析出的方法．
解答：解：（1）60℃時，曲線位置最高的是A，故該溫度下A的溶解度最大；
（2）C的溶解度隨著溫度的升高而減小，故升高溫度可使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海?BR>（3）M點是曲線AC的交點，故其含義是在20℃時，A和C的溶解度相等；
（4）A的溶解度受溫度的影響不大，當A中混有少量B時，通常可采用降溫結晶的方法．
故答案為：（1）A；
（2）C；
（3）在20℃時，A和C的溶解度相等；
（4）冷卻熱飽和溶液．
點評：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以加強學生對固體溶解度的理解，培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?宿遷）根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）某微粒的結構示意圖為，若X等于11，則該微粒表示
陽
陽
（填“陽”或“陰”）離子．在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
2N2
2N2
．
（2）構成物質的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由
離子（或Na+和Cl-）
離子（或Na+和Cl-）
構成的；水是由
分子
分子
構成的；金（Au）是由
原子
原子
構成的．
（3）有下列物質：CO2、CO、H2、CH4，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是
CO2
CO2
，最理想的燃料是
H2
H2
，屬于有機物的是
CH4
CH4
．
（4）加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
（填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是
骨質疏松
骨質疏松
（填“骨質疏松”或“貧血”）．
（5）通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質的粗鹽，這種方法屬于
物理
物理
變化（填“物理”或“化學”）．粗鹽經過
溶解
溶解
、過濾、
蒸發(fā)（結晶）
蒸發(fā)（結晶）
可得到初步提純，再通過化學方法獲得精鹽．
（6）某同學用提取的精鹽配制100g質量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
①計算：氯化鈉的質量為
11.7
11.7
g，水為
88.3
88.3
g．
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在
左盤
左盤
（填“左盤”或“右盤”）．
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）．量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平．溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是
攪拌（加速溶解）
攪拌（加速溶解）
．
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質質量分數(shù)會
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?懷化）根據(jù)右圖所示的溶解度曲線（A、B都為固態(tài)物質），判斷下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?懷化）根據(jù)右圖濃鹽酸的商標，回答下列問題
（1）某研究小組的同學欲用該鹽酸配制100g 10%的稀鹽酸，需該鹽酸
27.0
27.0
g（保留一位小數(shù)），配置時應選用
50mL
50mL
（填“10ml”或“50ml”）量筒量取．
（2）小組同學用所配稀鹽酸來測量水垢[主要成分為CaCO3和Mg（OH）2]中CaCO3的質量分數(shù)：
取10.0g水垢，加入所配100g 10%的稀鹽酸中，測得各時間段內生成氣體的質量如下表：
時間/min 1 2 3 4 5
氣體質量/g 1.5 2.5 3.0 3.3 3.3
通過實驗，計算該水垢中CaCO3的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?長春）根據(jù)右圖所示的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）10℃時，將NaCl、KNO3各30g分別加入到100g水中，充分攪拌后，固體全部溶解的是
NaCl
NaCl
；
（2）將KNO3的飽和溶液轉化為不飽和溶液，通常采用的方法有：加水和
升溫
升溫
．

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