某小組為了驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，選用了下列部分藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①氫氧化鈉溶液 ②硫酸銅溶液 ③稀鹽酸 ④硝酸鉀溶液

（1）為了驗(yàn)證有水生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生，某同學(xué)選擇了①和③。你認(rèn)為除上述四種藥品外，還需增加的一種試劑是 。

（2）選擇 （填序號）兩種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能驗(yàn)證有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生，其化學(xué)方程式 。

（3）下列反應(yīng)中，能驗(yàn)證有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的是 （填序號）。

A．鋅與稀硫酸反應(yīng) B．天然氣燃燒

C．石灰石與稀鹽酸反應(yīng) D．過氧化氫分解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級一輪復(fù)習(xí)化學(xué)專題練習(xí)：空氣和氧氣 題型：綜合題

(原創(chuàng)) 已知，過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種：

若用稀鹽酸和碳酸鈉制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________________；若用稀鹽酸和大理石制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________；若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為________(選填下圖字母)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；

(2)裝置③中盛裝的試劑為____________，作用是________________________。

(3)④為O2的收集裝置，若想得到較為純凈的O2，應(yīng)選用裝置______(選填上圖字母)。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于金屬材料的是

A. 玻璃 B. 鋼鐵 C. 木材 D. 陶瓷

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2018屆九年級中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)：溶液 題型：綜合題

溶液與人們的生活息息相關(guān)。

(1)下列少量物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖莀__(填字母)。

A．高錳酸鉀　　 B．汽油　　 C．面粉

(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中，溫度升高。這種物質(zhì)是_______(填字母)。

A．氫氧化鈉　　B．硝酸銨　　 C．氯化鈉

(3)下表是三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，根據(jù)表中信息回答問題。

①60 ℃時，氯化鈉的溶解度_______(填“>”“＝”或“<”)硝酸鉀的溶解度。

②表中某物質(zhì)的飽和溶液隨溫度升高析出固體，該物質(zhì)是_____________(填化學(xué)式)。

③向20 ℃的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰，再冷卻至20 ℃，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比加入生石灰前溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量__________(填“增大”“不變”或“減小”)。

④混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，加水配成80 ℃的硝酸鉀飽和溶液，再冷卻至20 ℃，析出晶體并得到溶液。下列有關(guān)說法中正確的是______(填字母)。

A．析出的晶體中不一定含有硝酸鉀

B．所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液

C．上述方法可以將兩種物質(zhì)完全分離

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2018屆九年級中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)：溶液 題型：單選題

下列關(guān)于溶液的說法中，正確的是

A．泥土加入水中，振蕩后可以形成溶液

B．蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度

C．氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電，因?yàn)槿芤褐杏休^多自由移動的離子

D．氯化鈉飽和溶液中不能再溶解少量硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2018屆九年級中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)：生活中常見的鹽 題型：單選題

（2013江西）做面包時常用到的一種既能減少面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸又能使面包松軟的白色物質(zhì)是（ ）

A. 食鹽

B. 小蘇打

C. 蔗糖

D. 燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2018屆九年級中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)：生活中常見的鹽 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途，正確的是( )

A. 食鹽可作發(fā)酵粉 B. 石灰石可作建筑材料

C. 碳酸氫鈉可制玻璃 D. 氫氧化鈉可改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2018屆九年級中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)：金屬和金屬材料 題型：綜合題

欲測定Cu－Zn合金及Cu－Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。

(1)你認(rèn)為能測出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是___________合金。

(2)取該合金的粉末26 g加入該稀硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①生成氣體的質(zhì)量為________g。

②請計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。___________.

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2018屆九年級中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)：常見的酸和堿 題型：簡答題

用一種試劑或方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，用化學(xué)方程式表示。

(1)CaO(CaCO3) _____________________________________。

(2)Ca(OH)2(CaO) _____________________________________。

(3)CO2(CO) _____________________________________。

(4)CO(CO2) _____________________________________。

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