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【題目】2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”，下列說法錯誤的是

A．利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源

B．利用海水的潮汐變化可以獲得電能

C．電解水時，能量由化學能轉(zhuǎn)化為電能

D．水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，太陽為其提供能量

【答案】C

【解析】

試題分析：A、利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源，正確；B、利用海水的潮汐變化可以獲得電能，正確；C、電解水時，能量由電能轉(zhuǎn)化為化學能，錯誤；D、水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，太陽為其提供能量，正確。故選C

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是

A．用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體 B．用帶火星的小木條驗證空氣和氧氣

C．用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸 D．用燃著的小木條鑒別二氧化碳和氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對過氧化氫（H2O2）組成的敘述中，正確的是

A．由1個氫分子和1個氧分子組成

B．由氫、氧兩種元素組成

C．由1個水分子和1個氧原子結(jié)合而成

D．由兩個氫元素和兩個氧元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學觀念的敘述錯誤的是

A．幾千萬年前地球上一條恐龍體內(nèi)某個原子可能在你的身體里

B．當個人實驗結(jié)果與多數(shù)人不同時，應(yīng)查找原因、重復(fù)實驗

C．用刀切西瓜的過程中，個別原子被分成了更小的微粒

D．化學不僅研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化，還研究變化過程中伴隨的能量變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質(zhì)。圖中“—”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已省略），請回答下列問題：

（1）若A、B、C、D含有一種相同元素，常溫下A為無色液體，C為黑色固體，則A為，B→C反應(yīng)的化學方程式為；B—D反應(yīng)的化學方程式為；

（2）若A、B、C、D共含有兩種元素，B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體，D為黑色固體，則自然界中B→C反應(yīng)的作用是；B→A反應(yīng)的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。

二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，其熔點為－59℃，沸點為11.0℃，易溶于水，且與水反應(yīng)得到酸性溶液。該氣體具有強烈的腐蝕性，吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。

二氧化氯極其不穩(wěn)定，受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解，直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境，所以只有依靠現(xiàn)場制備。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀（KClO3）和草酸（H2C2O4）在60℃時反應(yīng)制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品，所以制備和運輸成本很高，因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。

請依據(jù)上文回答下列問題：

（1）本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和等方面的內(nèi)容。

（2）二氧化氯的化學性質(zhì)有① ；② 。

（3）請將制備二氧化氯反應(yīng)的化學方程式填寫完整：

2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 + 。