下列有關氧氣的說法中，正確的是（　�。�

　  A.通常狀況下，氧氣極易溶于水

　  B.把帶火星的木條伸入集氣瓶中驗滿

　  C.氧氣具有可燃性，可用作燃料

　  D.用高錳酸鉀制取氧氣屬于分解反應


考點：  氧氣的物理性質(zhì)；氧氣的化學性質(zhì)；氧氣的檢驗和驗滿；分解反應及其應用．

專題：  氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

分析：  根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、實驗室制法、分解反應的概念、驗滿方法分析；

解答：  解：A、氧氣不易溶解于水，故A錯誤；

B、驗滿時應將帶火星的木條伸在集氣瓶口，故B錯誤；

C、氧氣助燃但不燃燒，故C錯誤；

D、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、和氧氣，符合分解反應的概念，故D正確．

故選D

點評：  熟練掌握氧氣的性質(zhì)，制取方法是解題的關鍵

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作敘述正確的是（　　）

　  A． 傾倒液體時，試劑瓶口頸挨著試管口快速倒入

　  B． 制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

　  C． 膠頭滴管應垂直懸空在試管口上方，向試管中滴加液體

　  D． 稱量任何固體藥品時，均要在天平的左右托盤上各放一張相同的紙片

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列轉(zhuǎn)化是通過化學變化才能實現(xiàn)的是（　�。�

　                                       A.由混合物轉(zhuǎn)變?yōu)榧儍粑?B.由鐵礦石變?yōu)殍F

　                                       C.由固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)   D.由塊狀物質(zhì)變?yōu)榉勰钗镔|(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖象不能正確反映其對應操作的是（ ）   

    

　 A.A B.B C.C D.D

    

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是寶貴的自然資源，請回答下列問題：    

（1）電解水的化學方程式是，通過該實驗得到的結(jié)論是.

（2）某自來水廠對汾河水進行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經(jīng)過過濾、消毒滅菌后使之達到引用標準．明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水的生成物可以  懸浮于水中的雜質(zhì)，加速沉降．要測定飲用水是軟水還是硬水，可用  來檢驗.

（3）水是一種重要的化學資源，寫出實驗室用水鑒別的一組物質(zhì) （合理即可）. 

    

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

　  A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

　  B.向NaOH溶液中滴加酚酞，溶液變紅

　  C.把打磨過的鋁片浸入CuSO4溶液中，一段時間后取出，鋁片上覆蓋一層紅色物質(zhì)

　  D.細鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室加熱固體制取氧氣時，通常加入少量二氧化錳，其目的是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是一定條件下某反應的微觀模擬示意圖，按圖分析下列說法錯誤的是（ ） 

  

　 A.反應前后，原子種類、數(shù)目不變

　 B.該反應中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：2：1：2

　 C.該反應是置換反應

　 D.反應物和生成物都是由分子構(gòu)成的

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


在化學反應，2CuO+C2Cu+CO2↑中，氧化劑是（ ）

　 A.CuO B.C C.Cu D.CO2

 

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