實(shí)驗(yàn)室的某一廢液中含有Cu(NO32、NaNO3和AgNO3三種溶質(zhì).小明同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案來(lái)分離、回收廢液中的金屬銅和銀.如圖是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象:
方案一:

方案二:

依據(jù)以上情況回答問題:
(1)在方案一中,濾液D里含有的溶質(zhì)是    .寫出操作①中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式   
(2)在方案二中,濾液F里可能含有的溶質(zhì)是   
(3)在方案二中,請(qǐng)寫出操作③中使用到的兩種化學(xué)儀器的名稱:   
(4)在評(píng)價(jià)方案一和方案二時(shí),小玲同學(xué)認(rèn)為方案一優(yōu)于方案二.請(qǐng)你寫出方案一優(yōu)于方案二的理由   
【答案】分析:(1)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái),分析溶液D中的溶質(zhì);
(2)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái)以及加入的鐵的量,分析濾液F里可能含有的溶質(zhì);
(3)根據(jù)過(guò)濾的操作,分析用到的儀器;
(4)根據(jù)銅、銀的回收對(duì)比分析方案一和方案二.
解答:解:(1)由金屬活動(dòng)性順序表可知,金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱是:鈉>鐵>銅>銀.當(dāng)向含有Cu(NO32、NaNO3和AgNO3三種溶質(zhì)的溶液中加入銅時(shí),銅能與硝酸銀反應(yīng)生成了銀和硝酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;過(guò)濾除去了銀.再向溶液中加入鐵時(shí),鐵與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵亞鐵和銅,加入的銅和鐵都不能與硝酸鈉反應(yīng).所以,溶液中含有的溶質(zhì)是:Fe(NO32、NaNO3;
(2)由金屬活動(dòng)性順序表可知,金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱是:鈉>鐵>銅>銀.當(dāng)向含有Cu(NO32、NaNO3和AgNO3三種溶質(zhì)的溶液中加入鐵時(shí),鐵首先與硝酸銀溶液反應(yīng),生成了硝酸亞鐵和銀,當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)時(shí),鐵再與硝酸銅溶液反應(yīng),鐵不能與硝酸鈉反應(yīng),由于鐵量鐵的不確定.所以,濾液F里可能含有的溶質(zhì)是Cu(NO32、AgNO3;
(3)在方案二中,通過(guò)過(guò)濾操作能將固液分開,過(guò)濾時(shí)用到的儀器是:漏斗、玻璃棒、燒杯等;
(4)對(duì)比方案一和方案二可以看出,方案一優(yōu)于方案二.理由是在方案一中能將銀和銅分別分離出來(lái).
故答為:(1)Fe(NO32、NaNO3,Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;(2)Cu(NO32、AgNO3(3)濾斗、玻璃棒、燒杯;(4)能將銀和銅分別分離出來(lái).
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校課外興趣小組為了防止化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢液污染環(huán)境,需要處理某次實(shí)驗(yàn)中分別含有BaCl2和KNO3的兩種廢液,已知廢液中BaCl2和KNO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是5.2%.和9.9%,它們?cè)诓煌瑴囟认碌娜芙舛鹊臄?shù)據(jù)如下表所示:
溫度℃ 0 20 40 60 80
溶解度(克) BaCl2 31.6 35.7 40.7 46.4 52.4
KNO3 13.3 31.6 63.9 110.0 169.0
請(qǐng)回答下列問題:
(1)能否通過(guò)降低含KNO3廢液的溫度(最低到0℃)使廢液中的KNO3結(jié)晶析出?
 

(2)要使2000g廢液中的BaCl2恰好發(fā)生反應(yīng),需要K2CO3多少克?(列式計(jì)算)
(3)如在相同條件下,通過(guò)保持廢液溫度在60℃時(shí)同時(shí)蒸發(fā)溶劑使溶質(zhì)析出,則哪一種廢液的溶質(zhì)先析出?(列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?包河區(qū)二模)巢湖被譽(yù)為合肥市的“璀璨明珠”,保護(hù)巢湖刻不容緩.“不讓一滴污水流入巢湖”是我市的口號(hào).對(duì)于學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)廢液必須經(jīng)過(guò)處理后才能排放.某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液中含NaCl、FeCl3、CuCl2,請(qǐng)你參與廢液的處理.[提示:Fe(OH)3不溶于水]

(1)測(cè)廢液的pH<7,說(shuō)明該溶液呈
 性.
(2)寫出步驟②中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式:
3Ca(OH)2 +2FeCl3=3CaCl2 +2Fe(OH)3
或Ca(OH)2 +CuCl2=CaCl2 +Cu(OH)2
3Ca(OH)2 +2FeCl3=3CaCl2 +2Fe(OH)3
或Ca(OH)2 +CuCl2=CaCl2 +Cu(OH)2

(3)操作a的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
,其中玻璃棒起
引流
引流
作用.
(4)若該廢液直接排放到下水道會(huì)有什么危害:
酸性廢液腐蝕下水道,或CuCl2、FeCl3有毒性,污染河流、土壤等
酸性廢液腐蝕下水道,或CuCl2、FeCl3有毒性,污染河流、土壤等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省合肥市包河區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

巢湖被譽(yù)為合肥市的“璀璨明珠”,保護(hù)巢湖刻不容緩.“不讓一滴污水流入巢湖”是我市的口號(hào).對(duì)于學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)廢液必須經(jīng)過(guò)處理后才能排放.某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液中含NaCl、FeCl3、CuCl2,請(qǐng)你參與廢液的處理.[提示:Fe(OH)3不溶于水]

(1)測(cè)廢液的pH<7,說(shuō)明該溶液呈              性.

(2)寫出步驟②中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                 。

(3)操作a的名稱是       ,其中玻璃棒起        作用.

(4)若該廢液直接排放到下水道會(huì)有什么危害:                                           

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

巢湖被譽(yù)為合肥市的“璀璨明珠”,保護(hù)巢湖刻不容緩!安蛔屢坏挝鬯魅氤埠笔俏沂械目谔(hào)。對(duì)于學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)廢液必須經(jīng)過(guò)處理后才能排放。某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液中含NaCl、FeCl3、CuCl2,請(qǐng)你參與廢液的處理。[提示:Fe(OH)3不溶于水]

 
 



(1)測(cè)廢液的pH<7,說(shuō)明該溶液呈         性。

(2)寫出步驟②中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                          。

(3)操作a的名稱是            ,其中玻璃棒起          作用。

(4)若該廢液直接排放到下水道會(huì)有什么危害:                                     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年安徽省合肥市包河區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

巢湖被譽(yù)為合肥市的“璀璨明珠”,保護(hù)巢湖刻不容緩.“不讓一滴污水流入巢湖”是我市的口號(hào).對(duì)于學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)廢液必須經(jīng)過(guò)處理后才能排放.某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液中含NaCl、FeCl3、CuCl2,請(qǐng)你參與廢液的處理.[提示:Fe(OH)3不溶于水]

(1)測(cè)廢液的pH<7,說(shuō)明該溶液呈     性.
(2)寫出步驟②中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式:   
(3)操作a的名稱是    ,其中玻璃棒起    作用.
(4)若該廢液直接排放到下水道會(huì)有什么危害:   

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