【題目】“一帶一路”國際合作高峰論壇于5月14日至15日在北京舉行。峰會圍繞基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)投資等八個(gè)方面展開討論，推動務(wù)實(shí)成果。基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)離不開水泥，會產(chǎn)生大量的建筑垃圾，水泥的化工原料需要石灰石。請寫出煅燒石灰石生成生石灰的化學(xué)方程式_______________；生石灰常用作食品袋內(nèi)的干燥劑，說明生石灰可以作干燥劑的原因___________，在基礎(chǔ)設(shè)施等建設(shè)中為防止出現(xiàn)“先建設(shè)后治理”現(xiàn)象，請你寫出兩條防止水體污染的合理化建議：_____________，____________。

【答案】CaCO3CaO+CO2↑；生石灰能吸收水；采用新工藝、新技術(shù)減少污染物的產(chǎn)生；工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后在排放；禁止向河水中倒垃圾；城市的建設(shè)中生活污水要集中處理和排放（任答兩點(diǎn)即可）。

【解析】煅燒石灰石生成生石灰的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑；生石灰常用作食品袋內(nèi)的干燥劑，說明生石灰可以作干燥劑的原因生石灰能吸收水；防止水體污染的合理化建議采用新工藝、新技術(shù)減少污染物的產(chǎn)生；工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后在排放；禁止向河水中倒垃圾；城市的建設(shè)中生活污水要集中處理和排放

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對現(xiàn)象解釋合理的是

A．鋁具有良好的抗腐蝕性能，是因?yàn)樗幕瘜W(xué)性質(zhì)很活潑

B．水墨畫可長時(shí)間保存不變色是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)在常溫下不活潑

C．氧氧化鈉需要密封保存是因?yàn)樗鼤c空氣中的氧氣反應(yīng)

D．“酒香不怕巷子深”是因?yàn)榉肿娱g有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的NaCl溶液，不需要用到的儀器是

A．酒精燈 B．托盤天平 C．膠頭滴管 D．燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸（H2C2O4）又名乙二酸，是一種有機(jī)酸，易溶于水，廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定，在濃硫酸的催化作用下，草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？

【實(shí)驗(yàn)猜想】猜想1：只有CO；

猜想2：只有 （填化學(xué)式）；

猜想3：含有CO和CO2。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成，請寫出A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式： ；

（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；

①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象；

②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立。

草酸分解的化學(xué)方程式是 。

（1）B裝置的作用是 ；

（2） C裝置的作用是 ；

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)還有一處明顯不足（實(shí)驗(yàn)前已排盡裝置內(nèi)的空氣），請?zhí)岢龈?/span>進(jìn)措施 （任寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們的關(guān)系如圖：

“—”表示相互之間可以反應(yīng)，“→”表示可以轉(zhuǎn)化生成。其中A是年產(chǎn)量最多的金屬，C是一種常見的堿，B和C反應(yīng)生成的一種物質(zhì)是我們?nèi)粘Ｉ畹恼{(diào)味品，D是一種氣體，D在大氣中含量的增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)。

（1）寫出C的化學(xué)式____________，C必須密封保存的原因是_____________。

（2）A放入B的溶液中，可以觀察到的現(xiàn)象是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（3）寫出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式______________，該反應(yīng)屬于______類型（從化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)中選擇）。

（4）D導(dǎo)致溫室效應(yīng)，從而威脅人類生存。我們應(yīng)該倡導(dǎo)“低碳生活”，下列做法哪些符合“低碳生活”的理念_________（填序號）。

A．盡量少用一次性筷子 B．提倡步行上下學(xué)，乘坐公交車上下班

C．植樹造林、愛護(hù)花草樹木 D．大力開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A．向盛有NaOH溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

B．加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物

C．在一定溫度下，向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

D．將質(zhì)量相等的鎂粉和鋅粉分別加入到足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸亞鐵（FeCO3）可用于制作補(bǔ)鐵藥物，以下是用硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、SiO2等）為原料制備碳酸亞鐵的生產(chǎn)流程示意圖：

【資料】40℃以上時(shí)，（NH4）2CO3易分解．

（1）操作Ⅰ的名稱為 ．

（2）寫出向固體A中加入稀硫酸后發(fā)生的化學(xué)方程式： ．

（3）加入（NH4）2CO3后，該反應(yīng)必須控制的條件是 ．

（4）從溶液C中可回收一種化工產(chǎn)品，請寫出它的一種用途 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包由3.2g銅、13g鋅和2g 碳組成的粉末，放到一定量的AgNO3溶液中，完全反應(yīng)后得到的固體為m種，溶液中溶質(zhì)為n種．下列說法中不正確的是（ ）

A．若m=2，則n=2或3 B．若固體中金屬的質(zhì)量為 48g，則m=4

C．當(dāng)m=3時(shí)，溶液可能呈藍(lán)色 D．反應(yīng)后固體的質(zhì)量不可能超過56g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鎂是一種重要的化工原料，同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室對其開展了系列研究。

課題1：選擇制取氯化鎂的原料

【查閱資料】

①全球海水中含有的鹽類總質(zhì)量為5億億噸，其中含有的各種離子占鹽類總質(zhì)量的百分含量如下表所示：

離子

Cl—

Na+

Mg2+

Ca2+

K+

其他

含量

55.06%

30.61%

3.69%

1.15%

1.10%

……

②工業(yè)生產(chǎn)中海水或鹵水（海水曬鹽后的剩余溶液）都可以作為制取氯化鎂的原料。

【交流討論】

同學(xué)們經(jīng)討論，一致選擇鹵水用于實(shí)驗(yàn)室制取氯化鎂。你認(rèn)為他們的理由是 。

課題2：由鹵水制取氯化鎂

同學(xué)們設(shè)計(jì)如題18圖所示方案，從鹵水中制取氯化鎂。

（1）溶液X的名稱是 。

（2）部分同學(xué)認(rèn)為上述制取方案不夠完善，在“過濾”操作后缺少“洗滌”操作，從而導(dǎo)致制取的氯化鎂不純，可能混有的雜質(zhì)是 。

課題3：測定氯化鎂產(chǎn)品的純度（氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

同學(xué)們設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案對制得的氯化鎂進(jìn)行純度測定。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①稱取9.5g氯化鎂樣品，放于燒杯中，加足量的水溶解，形成溶液；

②向上述溶液中加入90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液；

③充分反應(yīng)后，過濾；

④……

⑤向所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，再逐滴加入10%稀硫酸（密度為1.07g·mL—1），并 ，當(dāng)觀察到溶液恰好褪色且30s內(nèi)紅色不復(fù)現(xiàn)，停止加入稀硫酸；

⑥計(jì)算氯化鎂樣品的純度。

【問題討論】

（1）為計(jì)算出氯化鎂樣品的純度，除上述數(shù)據(jù)外，實(shí)驗(yàn)還需測量的數(shù)據(jù)是 。

（2）若缺少步驟④，則會導(dǎo)致氯化鎂純度測定不準(zhǔn)確，步驟④的操作是 。

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同步練習(xí)冊答案