【題目】氣體的實驗室制取是學(xué)生必備的基本實驗技能,請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)標號①的儀器名稱是
(2)實驗室制取CO2 , 可選用圖1中的裝置組合是(填寫裝置序號),判斷CO2已收集滿的方法是;
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式是;
(4)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假設(shè)已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是(填寫實驗序號);
a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌
(5)圖2是常用作實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,請分析該裝置的一個優(yōu)點;
(6)甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小且不與空氣反應(yīng).某興趣小組同學(xué)用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填序號).

【答案】
(1)集氣瓶
(2)BC;將燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已滿
(3)2KClO3 2KCl+3O2
(4)bcda
(5)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(6)A
【解析】解:(1)由圖示可知,標號①的儀器名稱是:集氣瓶;(2)實驗室常用大理石和稀鹽酸制取制取CO2 , 屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,可選用的裝置是BC,由于二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,所以檢驗CO2已收集滿的方法是:將燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已滿;(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式是:2KClO3 2KCl+3O2↑;(4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣是氯化鉀和二氧化錳,由于氯化鉀能溶于水,二氧化錳難溶于水,要回收二氧化錳,可先溶解,再過濾,通過洗滌除去殘留的氯化鉀,最后再烘干即可得到純凈的二氧化錳,所以操作順序是:bcda;(5)圖2是常用作實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,通過關(guān)閉或打開彈簧夾可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,所以該裝置的一個優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.(6)用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置.故答為:(1)集氣瓶;(2)BC,將燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已滿;(3)2KClO3 2KCl+3O2↑;(4)bcda;
(5)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;(6)A.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用混合物的分離方法和書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握混合物的分離:1、過濾法:分離可溶物 + 難溶物2、結(jié)晶法:分離幾種可溶性物質(zhì);注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實驗室制取”進行研討,請你參與完成下面的問題.
(1)圖①裝置制取氣體的適用條件是
(2)圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點是
(3)實驗室用固體和液體反應(yīng)來制取O2 , 選用的發(fā)生裝置 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(4)實驗室若用圖④裝置收集CO2時,氣體應(yīng)從端通入.(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )
A.二氧化碳,澄清石灰水
B.冰水混合物,五氧化二磷
C.礦泉水, 河水
D.凈化后的空氣,受污染的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某無色氣體可能由H2、CH4、CO中的一種或幾種組成。將該氣體點燃后,罩上干而冷的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則該氣體組成不可能的是 ( )
A.H2、CH4
B.H2、CO
C.H2、CH4、CO
D.CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把氯化鋅溶解到足量水中形成混合物,請用正確的化學(xué)用語填空:
(1)寫出氯化鋅中金屬元素的元素符號
(2)寫出氯化鋅中陰離子的符號;
(3)標出水中氫元素的化合價;
(4)寫出氯化鋅的化學(xué)式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】感受化學(xué)與人體健康的密切關(guān)系。下列說法不正確的是( )
A.食用雞蛋可補充蛋白質(zhì)
B.食用黃瓜可補充維生素C
C.缺鐵會引起貧血
D.缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A.小蘇打
B.冰紅茶
C.磁鐵礦
D.不銹鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中一些物質(zhì)的近似pH如下.有關(guān)說法不正確的是(

物質(zhì)

醋酸

橘子汁

草木灰水

爐具清潔劑

pH

2.5

3.4

11.1

12.4


A.草木灰水顯堿性
B.胃酸過多的人少吃橘子
C.上述物質(zhì)酸性最強的是爐具清潔劑
D.醋酸能使紫色石蕊試液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】若宇航員被困火星,物質(zhì)補給至少要四年才能到達,如何堅持下去?北美票房《火星救援》告訴你被困的馬克如何解決影響生命的四大問題!

(1)能源:火星上沒有石油、沒有風(fēng),可采用放射性同位素?zé)犭姲l(fā)生器提供動力,它能將“钚﹣238”原子放射產(chǎn)生的熱量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽性氐男畔⑷鐖D,則每個钚﹣238原子內(nèi)電子數(shù)為 , 原子內(nèi)中子數(shù)為;
(2)水資源:火星上水資源缺乏,需通過循環(huán)凈化尿液、汗水等方式獲取飲用水.人們生活中獲取自來水的流程為(填序號)
①蒸餾,②過濾,③吸附沉淀,④碳池吸附,⑤消毒
(3)食物:除了陽光,養(yǎng)料,土豆生長還需要水.馬克將液體聯(lián)氨(N2H4)在金屬銥(Ir)的催化下分解生成氫氣和氮氣,再利用氫氣燃燒生成水,請寫出馬克制取氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(4)距離:對接營救馬克時,化學(xué)專家利用糖制作成“糖衣炮彈”爆炸形成反沖力,縮減對接距離.化學(xué)方程式為:6X+6O2 6CO2+6H2O,由此推測X的化學(xué)式為

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