13．（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，欲量取46mL的水應(yīng)選用50mL量筒．（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）
（2）使用量筒時(shí)，量筒必須放平，視線應(yīng)跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是44mL．
（3）某同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，先仰視讀得結(jié)果為60mL，倒出一部分液體后，俯視讀出結(jié)果為40mL，則倒出液體體積大于20mL（填“大于”或“小于”或“等于”）．

分析 從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程，量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證測(cè)量一次，二是量程要與液體的取用量最接近；用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證測(cè)量一次，二是量程要與液體的取用量最接近，故做某實(shí)驗(yàn)量取45mL的水，應(yīng)選用的量筒是50mL；
故填：50mL．
（2）使用量筒時(shí)，量筒必須放平，視線應(yīng)跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)44mL；
故填：量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處；44．
（3）用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．某同學(xué)在用量筒量取液體的體積時(shí)，開始采用仰視讀數(shù)，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小，那么實(shí)際體積應(yīng)大于60mL；倒出部分液體后，他又俯視讀數(shù)，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于40mL．則該同學(xué)倒出液體的體積大于20mL．
故填：大于．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用正確的化學(xué)用語填空
（1）2個(gè)鐵原子2Fe；
（2）二氧化硫分子SO2．
（3）鈉離子Na+；
（4）一氧化氮中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{N}$O．
（5）氯化鎂中鎂的化合價(jià)是正二價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2； 
（6）4個(gè)硫酸根離子4SO42-；
（7）地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式Al2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．按要求回答下列問題
（1）下列現(xiàn)象中：①夏天，從冰柜中拿出冷飲，過一斷時(shí)間后，冷飲瓶的外壁上就出現(xiàn)水珠；②冬天，人說話時(shí)，可看到呼出的氣體變成水霧；③松脆的餅干在空氣中放置幾天后，餅干就變得不脆了；④夏天吹空調(diào)時(shí)，可看到空調(diào)冷氣吹到的地方有“冷氣霧”；⑤在空氣中對(duì)著干冷的玻璃杯吹氣時(shí)，玻璃杯的壁上出現(xiàn)水霧．其中，能說明空氣中含有水蒸氣的現(xiàn)象有①③④，能說明人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量要高的有②⑤．
（2）3個(gè)水分子3H2O，兩個(gè)氬原子2Ar．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（　�。�
A．狀態(tài)和顏色發(fā)生變化B．有氣體放出
C．有新物質(zhì)生成D．放熱、發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　　）
A．物理變化和化學(xué)變化一定同時(shí)發(fā)生
B．化學(xué)變化都發(fā)光、發(fā)熱、生成沉淀、生成氣體
C．發(fā)光、發(fā)熱、生成沉淀的變化一定是化學(xué)變化
D．化學(xué)變化一定有其他物質(zhì)生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．現(xiàn)有A、B、C、D四種初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．A是空氣含量位居第二位的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．D是黑色固體，在空氣中點(diǎn)燃呈紅熾狀態(tài)，在A中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體．試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)．
（1）A是氧氣，B是鐵C是四氧化三鐵
（2）寫出A和B反應(yīng)的文字表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（3）寫出D在A中反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．化學(xué)在生產(chǎn)和生活中有著重要作用．
（1）可以用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（2）在魚缸中加入少量雙氧水，會(huì)緩慢產(chǎn)生氧氣，從而增加魚缸內(nèi)的溶氧量．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）用氫氧化鋁【Al（OH）3】治療胃酸過多時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)基本類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（4）二氧化碳是常用的滅火劑．這是利用二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，不支持燃燒；物理性質(zhì)密度比空氣大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如圖知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是不同類別的化合物，“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)回答：
（1）反應(yīng) ①的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，
（2）寫出圖中反應(yīng) ⑤的方程式H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O
（3）物質(zhì)C屬于鹽（選填“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．氧化鈣俗名生石灰，某同學(xué)針對(duì)氧化鈣設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．分離B中難溶物的操作I叫過濾．
（2）如果要用實(shí)驗(yàn)證明C中不是水而是一種溶液，可以選擇下列②③（填序號(hào)）進(jìn)行試驗(yàn)．
①稀鹽酸    ②酚酞溶液    ③二氧化碳     ④氯化鈉溶液
（3）操作II是加入某種物質(zhì)使無色澄清液出現(xiàn)白色固體，如果加入的是固體氫氧化鈉（全部溶解），白色固體的化學(xué)式是Ca（OH）2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案