下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的是　　

A. 探究氫氧化鈉變質(zhì)程度：滴加過量石灰水，再滴加酚酞試液

B. 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w：通入澄清的石灰水

C. 鑒別氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣三種固體：加水

D. 除去碳酸鈉固體中的碳酸氫鈉：加熱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省馬鞍山市和縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，將CO2氣體倒入放有高低不同燃燒蠟燭的燒杯中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：_____，這現(xiàn)象說明了CO2的物理性質(zhì)是_____，化學(xué)性質(zhì)是_____，由這兩個(gè)性質(zhì)決定了CO2的用途是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市長(zhǎng)寧區(qū)2019屆初三上學(xué)期化學(xué)期末考試 題型：單選題

有關(guān) CO、 CO2 的說法正確的是（ ）

A. CO 和 CO2 的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同

B. 在爐火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒

C. 一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它屬于混合物

D. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅色，說明二氧化碳具有酸性

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市長(zhǎng)寧區(qū)2019屆初三上學(xué)期化學(xué)期末考試 題型：單選題

屬于同素異形體的是（ ）

A. 干冰與二氧化碳 B. 水與過氧化氫 C. 石墨與 C60 D. 液氮與液氧

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市鄒城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

水能滅火，也能生火，李老師給同學(xué)們表演了“水能生火”的魔術(shù)如圖：

他將包有過氧化氫粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立即燃燒起來，查閱資料知道：過氧化鈉與水反應(yīng)生成的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）脫脂棉發(fā)生了燃燒，從燃燒條件分析可知：過氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)______寫化學(xué)式，反應(yīng)______填“吸收”或“放出”大量的熱．

（2）將反應(yīng)后的化合物加到酚酞溶液中，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅了，請(qǐng)根據(jù)以上信息析出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

（3）從海水中提取溴常用吹出法，即用氯氣將海水里溴化鈉中的溴置換出來，再用空氣或水蒸氣吹出溴寫出氯氣置換出溴單質(zhì)的化學(xué)方程式：______；該反應(yīng)要在的酸性條件下進(jìn)行，可用______測(cè)定反應(yīng)液的酸堿度．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市鄒城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，具有不同原子團(tuán)的是　　

A. 與 B. NaOH與KOH

C. 與 D. 與

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省荊州市監(jiān)利縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成。這些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示 (“→”表示某一物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，“——”表示相連兩物質(zhì)之間能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

（1）若丁能使帶火星木條復(fù)燃，則反應(yīng)丙→乙的基本反應(yīng)類型是_________，反應(yīng)丙——戊的化學(xué)方程式是__________。

（2）若丁能使澄清石灰水變渾濁，則甲是____（填化學(xué)式）；若戊由兩種元素組成，則戊可能是_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市密云區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

在老師的幫助下，同學(xué)們制作了“葉脈書簽”。制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液200 g，下圖是配制該溶液的實(shí)驗(yàn)操作。

(1)操作①中，需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是______g。

(2)操作②中，玻璃棒的作用是______；在量取蒸餾水讀數(shù)時(shí)，視線如圖所示(其他操作正確)，會(huì)造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。

(3)制作了“葉脈書簽”后，同學(xué)們想用酸處理廢液后再排放。欲測(cè)定處理后廢液的酸堿度，需選用下列用品中的__________(填序號(hào))。

a．玻璃棒 b．白瓷板(或玻璃片) c．酚酞溶液 d．pH試紙

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科目：初中化學(xué) 來源：天津河北區(qū)2019屆九年級(jí)期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

今有銅、鋅混合物 20g，該混合物恰好與 200g 稀鹽酸中完全反應(yīng)，生成 0.4g 氫氣。試回答：

（1）銅、鋅混合物中金屬鋅的質(zhì)量為多少_______？

（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______？（精確到 0.1%）

（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______？（精確到 0.1%）

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