構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法之一.
有人將物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)分為兩類(lèi):一類(lèi)是指與其他物質(zhì)反應(yīng)生成新物質(zhì);另一類(lèi)是指自身分解為更簡(jiǎn)單的物質(zhì).下圖是李明同學(xué)對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)構(gòu)建的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.

(1)將你所選擇物質(zhì)或物質(zhì)類(lèi)別填在圖中①、③的橫線上,在②括號(hào)中填寫(xiě)反應(yīng)的類(lèi)型.①______,②______,③______
(2)寫(xiě)出②、③、⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式. ②、______;
③、______;⑤、______.
(3)面粉發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸(HR),他與鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出HR有④中的Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

解:(1)①是與酸發(fā)生置換反應(yīng)的物質(zhì),主要是活潑的金屬單質(zhì)發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣,③由中和反應(yīng)的定義可知,一種物質(zhì)是酸另一種物質(zhì)是堿,金屬氧化物與酸的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng).
(2)結(jié)合物質(zhì)的反應(yīng)規(guī)律與實(shí)際要求書(shū)寫(xiě),注意化學(xué)式的寫(xiě)法及配平.
(3)利用鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)方程式并進(jìn)行類(lèi)比,確定HR與碳酸鈉反應(yīng)的方程式.
故答案為:(1)①金屬單質(zhì)或鐵等活潑性金屬,②復(fù)分解反應(yīng),③堿;
(2)②、Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;③、NaOH+HCl═NaCl+H2O;⑤、2KClO32KCl+3O2
(3)2HR+Na2CO3═2NaR+H2O+CO2↑.
分析:(1)①是與酸發(fā)生置換反應(yīng)的物質(zhì),主要是活潑的金屬③是中和反應(yīng)故一種物質(zhì)是酸另一種物質(zhì)是堿;金屬氧化物與酸的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng).
(2)結(jié)合物質(zhì)的反應(yīng)規(guī)律與實(shí)際書(shū)寫(xiě).
(3)類(lèi)比鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)的實(shí)際解決.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的反應(yīng)類(lèi)型和物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法.下圖是初中常見(jiàn)化學(xué)概念之間的相互關(guān)系.

請(qǐng)你寫(xiě)出B、C所屬物質(zhì)的類(lèi)別,并以K、H、O、N元素組成的物質(zhì)為例,各寫(xiě)出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式,填在下表相應(yīng)的空格里.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、(1)用化學(xué)符號(hào)填空:
①氫元素
H
;②鎂離子
Mg2+
;③兩個(gè)氧分子
2O2

(2)在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法.如圖是初中常見(jiàn)化學(xué)概念之間的相互關(guān)系.請(qǐng)你寫(xiě)出B、C所屬物質(zhì)的類(lèi)別,并以Na、H、O、S元素組成的物質(zhì)為例,各寫(xiě)出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式,填在下表相應(yīng)的空格里.
A B C D
物質(zhì)類(lèi)別
氧化物
化學(xué)式
H2SO4
NaOH
Na2SO4
SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法之一.
有人將物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)分為兩類(lèi):一類(lèi)是指與其他物質(zhì)反應(yīng)生成新物質(zhì);另一類(lèi)是指自身分解為更簡(jiǎn)單的物質(zhì).下圖是李明同學(xué)對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)構(gòu)建的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.
精英家教網(wǎng)
(1)將你所選擇物質(zhì)或物質(zhì)類(lèi)別填在圖中①、③的橫線上,在②括號(hào)中填寫(xiě)反應(yīng)的類(lèi)型.①
 
,②
 
,③
 

(2)寫(xiě)出②、③、⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式.  ②、
 
;
③、
 
;⑤、
 

(3)面粉發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸(HR),他與鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出HR有④中的Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法.下圖是初中常見(jiàn)化學(xué)概念之間的相互關(guān)系.
精英家教網(wǎng)
(一)請(qǐng)你寫(xiě)出B、C所屬物質(zhì)的類(lèi)別,并以Na、H、O、S元素組成的物質(zhì)為例,各寫(xiě)出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式,填在下表相應(yīng)的空格里.
\ A B C \
物質(zhì)類(lèi)別
 
 
 
氧化物
化學(xué)式
 
 
 
 
 
 
(二)請(qǐng)?jiān)贜a、H、O、S元素組成的物質(zhì)中選擇物質(zhì)寫(xiě)出符合下列反應(yīng)類(lèi)型的化學(xué)方程式:
化合反應(yīng):
 
;
復(fù)分解反應(yīng):
 

(三)下表列出了部分人體中含量較多元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
H O Na Mg Cl K Ca
精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)  精英家教網(wǎng)  精英家教網(wǎng)  精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
(1)若某種鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量為40,則它的中子數(shù)為
 

(2)原子的核外電子排布,特別是最外層的電子數(shù)目,與元素的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系.
精英家教網(wǎng)
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要方法.下圖是初中常見(jiàn)化學(xué)概念之間的相互關(guān)系,按要求回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出B類(lèi)物質(zhì)的類(lèi)別
,從“部分酸堿鹽的溶解性表”中找出一種不溶于水的B類(lèi)物質(zhì),寫(xiě)出化學(xué)式
BaSO4
BaSO4

(2)硫酸是一種重要的酸,稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)該
把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中
把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中
,并不斷攪拌.
(3)氫氧化鈉固體要密封保存的原因
易吸水潮解,易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)
易吸水潮解,易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)

(4)寫(xiě)出一種可以在食品中做干燥劑的氧化物
氧化鈣
氧化鈣

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