1．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
向試管中傾倒液體藥品
C．
滴管取液后移動(dòng)		D．
傾倒二氧化碳

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、不能用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，以防著火，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，試管要傾斜，試管口與瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、滴管不能倒持，以防液體流進(jìn)橡膠塞，腐蝕橡膠塞，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、集氣瓶沿?zé)粋?cè)傾倒，下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，圖中所示操作正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水集氣法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】
猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想Ⅰ和Ⅲ錯(cuò)誤．
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢．但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？不是，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因?yàn)楦咤i酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)填空：
（1）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（3）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（4）以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（填序號(hào)）（1）（3）．
（5）純凈的氫氣在空氣里安靜燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，用燒杯罩在火焰上方時(shí)，燒杯壁上有水霧生成，接觸燒杯的手能感到發(fā)燙，說(shuō)明氫氣燃燒放出熱量．氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．每年6月5日是世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是“可持續(xù)的生活方式”．下列做法不符合此主題的是（　�。�
A．提倡“少開(kāi)車多走路”B．開(kāi)發(fā)綠色能源
C．焚燒處理垃圾D．使用可降解塑料制品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：
（1）氟元素在反應(yīng)中易得（填“得”或者“失”）電子，變成F-離子（用化學(xué)符號(hào)表示）；D中X=8．
（2）請(qǐng)從②中提取一條和數(shù)字有關(guān)的信息鈣元素的原子序數(shù)為20．
（3）圖中②與A元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為CaF2；
（4）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是（填序號(hào)）BC；
（5）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．酒石酸（tartaric acid），即2，3-二羥基丁二酸，如圖是酒石酸的分子結(jié)構(gòu)，酒石酸是一種羧酸﹐熔點(diǎn)170℃，存在于多種植物中﹐如葡萄中﹐也是葡萄酒中主要的有機(jī)酸之一．作為食品中添加的抗氧化劑﹐可以使食物具有酸味，是發(fā)酵粉的成分之一．下列關(guān)于酒石酸的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．酒石酸的化學(xué)式是C4H6O6，溶于水能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成CO2
B．酒石酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的有機(jī)化合物
C．酒石酸分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．酒石酸分子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之比為1：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小科在實(shí)驗(yàn)室完成了氧氣的制取并收集了一瓶氧氣用來(lái)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)．

（1）小科用過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣，所需的氣體發(fā)生裝置為B（填序號(hào)）．
（2）小科用C圖所示裝置收集了一瓶氧氣，則氧氣應(yīng)從a管進(jìn)入．
（3）如D圖所示，小科將鐵絲放在酒精燈上加熱變紅后放入含氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲并沒(méi)有燃燒（如圖），請(qǐng)你替小科分析原因鐵絲的溫度降至著火點(diǎn)以下．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子（O2-），被稱為“空氣維生素”．O2-的相對(duì)分子質(zhì)量是（　�。�
A．16B．32C．32 gD．33

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．化學(xué)源于生活，生活中處處離不開(kāi)化學(xué)．
（1）人類時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┙o呼吸．
（2）薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是B
A．O2    B．N2    C．CO2    D．空氣
（3）為了延長(zhǎng)白熾燈的使用壽命，燈泡中放有少量紅磷作脫氧劑，其作用原理的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（4）節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是稀有氣體．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案