2015年4月13日，西昌市動物疫病預防控制中心堆放在倉庫中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏。經(jīng)查閱資料可知：過氧乙酸（化學式為C2H4O3）是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，與其他酸有相似的化學性質，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣。請回答下列問題：

（1）過氧乙酸的物理性質有：                （寫出兩條即可）。

（2）過氧乙酸溶液中存在的陽離子是     （填離子符號）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是高溫下某反應的微觀過程。下列說法中正確的是 

A．該反應屬于復分解反應

B．該反應中元素的化合價沒有變化

C．圖中的兩種化合物都屬于氧化物

D．該反應所得生成物的質量比為1:1

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有10%的Na2CO3溶液，請按下面要求計算：

       （1）106 g上述溶液中所含溶質量為          g；

       （2）106 g 上述溶液與足量10%的鹽酸反應，

            最多可生成CO2多少克？ 

（3）向106 g 上述溶液中逐滴加入10%的鹽酸并不斷攪拌，此時發(fā)生的反應為：

         Na2CO3 + HCl ＝NaHCO3 + NaCl ；當Na2CO3 全部轉化為NaHCO3后，再加入鹽酸才      

 開始放出CO2 。請在“題25圖”中畫出產(chǎn)生氣體的曲線。

   

（4）另取10% Na2CO3溶液邊攪拌邊加入10%的鹽酸，有關反應物與生成物的量如下表：

物質

Na2CO3

HCl

X

NaCl

CO2

H2O

質量/g

31.8

14.6

16.8

23.4

4.4

m

       則m＝      ；該反應的化學方程式為                                          。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “題16圖”為某化學反應的微觀示意圖。請回答：

   （1）左方框圖中的物質屬于          （填“純凈物”或“混合物”）。

   （2）此反應的化學方程式為                              ，

        反應類型為               。

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某胃藥標簽的部分內(nèi)容．小明同學測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下：取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中，加入50克水后充分攪拌，再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時（已知藥品中的其它成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應），形成NaCl的不飽和溶液，共消耗稀鹽酸11.5克．稱得反應后燒杯內(nèi)物質的總質量為64.3克．

請計算：

（1）反應完成后生成氣體的質量為　．

（2）反應后燒杯中溶液的質量和胃藥中NaHCO3的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “鳳凰”號火星探測器測得火星北極的土壤呈弱堿性，如果火星具備作物生長的條件，下列作物較適宜在火星北極種植的是（）

植物

大豆

棉花

茶樹

松樹

pH

6.5﹣7.5

6.0﹣6.8

5.0﹣5.5

5.0﹣6.0

　

A．

大豆

B．

棉花

C．

茶樹

D．

松樹

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科目：初中化學 來源： 題型：


構建知識網(wǎng)絡是學習化學的重要方法之一．某同學在學習酸、堿和鹽的化學性質后，歸納的知識網(wǎng)絡如圖，圖中“—”兩端的物質可以反應．請幫助該同學進行完善和糾正．

（1）圖中的A類物質可能是．

（2）該同學針對金屬和酸的反應，寫出了下面一個化學方程式：Cu+H2SO4（�。�═CuSO4+H2↑，有的同學認為該化學方程式不正確，理由是 

（3）老師告訴同學們：對于酸和鹽的反應，可以用廚房中的常見物品進行實驗，其中能發(fā)生反應的兩種物品是   （填名稱或俗稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


構建知識網(wǎng)絡能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，請分析以下知識網(wǎng)絡圖，回答有關問題。

（1）則①中填寫   填寫 ②  

（2）上圖中“金屬氧化物”若為氧化鐵，請你寫出稀鹽酸與氧化鐵反應的化學方程式

      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是

A．甲、乙、丙氣體都易溶于水

B．乙氣體比甲氣體更易溶于水

C．不可以用排空氣方法收集甲氣體

D．可以采用排水集氣方法收集丙氣體

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同步練習冊答案