9．下列除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）設(shè)計，所選試劑或方法正確的是（　　）
選項物質(zhì)所選試劑或方法
A二氧化碳（一氧化碳）通過澄清石灰水
B銅（鐵）磁鐵吸引
C氧化鈣（碳酸鈣）稀鹽酸
D氯酸鉀（氯化鉀）加入二氧化錳并加熱
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO2能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO不與澄清石灰水反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、鐵能被磁鐵吸引，而銅不能，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反而會把原物質(zhì)除去；且二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：B．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答下列問題：

（1）若用氯酸鉀制取氧氣，其化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；為了得到干燥的氧氣需用F裝置，則裝置中盛放的是濃硫酸（填名稱）．氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．
（2）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為大理石（或石灰石）（寫名稱），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用F裝置檢驗二氧化碳，應(yīng)裝入適量的澄清的石灰水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）若要制取氫氣，選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體．實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2S04=H2S↑+FeSO4．實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置
是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　　）
A．銅有良好的導(dǎo)電性，可用于制導(dǎo)線
B．化學(xué)元素與我們的身體健康密切相關(guān)，缺少鐵元素會引起骨質(zhì)疏松
C．用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液
D．用甲醛溶液保存海鮮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），選用試劑和操作方法都正確的是（　�。�
選項物質(zhì)操作方法
ACO2（HCl）將混合氣體通入 NaOH溶液洗氣瓶洗氣
BCO2（CO）在足量O2中點燃
CFeSO4 液體（CuSO4）加入過量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾
DNaCl 固體（MgCl2）加水溶解后，加過量的NaOH溶液，過濾，加過量鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．KNO3B．CO（NH2）2C．Ca（H2PO4）2D．NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列可供人呼吸的氣體是（　　）
A．氧氣B．氫氣C．氮氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．煉鐵爐中某反應(yīng)的微觀示意圖（不同的球代表不同原子）如下所示．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化
C．反應(yīng)前后各元素化合價均不變D．反應(yīng)前后元素種類發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．“共享單車”（自行車）的構(gòu)件有：橡膠輪胎、鐵車架、塑料把手、不銹鋼鋼圈等．其制作材料中屬于有機合成材料的是橡膠和塑料；鐵車架的表面刷油漆能防止銹蝕，其原因是隔絕O2和H2O；用硫酸除鐵銹（Fe2O3）的方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．我國礦物種類齊全，儲量豐富．工業(yè)上從從含有金屬元素的礦石中提煉金屬．其中赤鐵礦是煉鐵的主要原料．請回答下列問題：
I．鐵制品廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中．
（1）下列不屬于鐵合金的是A（選填字母）．
A．Fe（OH）3    B．生鐵    C．不銹鋼    
（2）鐵釘生銹，屬于化學(xué)變化（選填“物理”“化學(xué)”）：如圖1是探究鐵釘在不同條件下發(fā)生生銹的實驗，其中鐵銹蝕最快的是B（選填字母）．
II．赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）可用于生產(chǎn)催化劑．
（3）在Fe2O3中，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%．
（4）赤鐵礦經(jīng)提純后得到的純凈Fe2O3可用于生產(chǎn)某種工業(yè)催化劑（主要成分為FeO和Fe2O3），其反應(yīng)原理為：2 Fe2O3+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4FeO+CO2↑．現(xiàn)將焦炭和過量的Fe2O3混合均勻，按上述原理充分反應(yīng)，如圖2為固體混合物的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化曲線．
①由圖可知：生成CO2氣體的質(zhì)量為1.1g．
②計算反應(yīng)后固體混合物中FeO的質(zhì)量分數(shù)（請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟）．

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