【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①_____;②_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用AE裝置組合制取氧氣的反應(yīng)方程式是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先__________(選移出導(dǎo)管熄滅酒精燈)。

3)實(shí)驗(yàn)室用鹽酸溶液和大理石制取二氧化碳時(shí),選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填裝置序號,下同),收集裝置可選_____(限AE中選),組裝好儀器后,應(yīng)先_____,再添加藥品;該反應(yīng)化學(xué)方程式為:_____。

4G圖是某同學(xué)利用底部有破洞的試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請另寫一個優(yōu)點(diǎn):_____。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純,原因是(用化學(xué)方程式表示)_____。

5)已知氨氣是一種極易溶于水的氣體,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體濃氨水在常溫下混合制成氨氣(NH3),則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填裝置序號);若收集裝置選F裝置,則氣體應(yīng)從_____進(jìn)(填ab)。

【答案】酒精燈 錐形瓶 移出導(dǎo)管 熄滅酒精燈 B C 檢查裝置的氣密性 可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 B b

【解析】

1)圖中序號①的儀器名稱為酒精燈,圖中序號②的儀器名稱為錐形瓶。

2)實(shí)驗(yàn)室用A、E裝置組合制取氧氣,可以用加熱氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣的原理制氧氣,用排水集氣法進(jìn)行收集,該反應(yīng)的方程式是。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈,以免水槽中的水倒吸進(jìn)入試管,使試管破裂。

3)實(shí)驗(yàn)室用鹽酸溶液和大理石制取二氧化碳時(shí),選用固液不加熱型發(fā)生裝置,選用的氣體發(fā)生裝置是B,二氧化碳密度比空氣密度大,溶于水且與水反應(yīng),用向上排空氣法收集,收集裝置可選C,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)化學(xué)方程式為。

4G圖是某同學(xué)利用底部有破洞的試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,可以通過調(diào)節(jié)試管的位置實(shí)現(xiàn)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純,原因是鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

5)已知實(shí)驗(yàn)室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣,則應(yīng)選用固液不加熱型發(fā)生裝置,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B;氨氣密度比空氣小,用向下排空氣法進(jìn)行收集,若收集裝置選F裝置,則氣體應(yīng)從b進(jìn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)A組實(shí)驗(yàn)是鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)。鐵絲繞成螺旋狀的目的是___________________________,待_______________________________時(shí)再將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。

(2)B組實(shí)驗(yàn)是研究動物的呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到:澄清石灰水______,細(xì)玻璃管中的紅墨水______(填“向左”或“向右”)移動,原因是_____________。

(3)C組實(shí)驗(yàn)是探究蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn),蠟燭燃燒時(shí)火焰分__________層;取一干冷燒杯罩在蠟燭的火焰上方,觀察到燒杯內(nèi)______________,接著點(diǎn)燃了蠟燭剛熄滅的一縷白煙,該白煙的成分是_______________。

(4)D組實(shí)驗(yàn)_______(填“能”或“不能”)比較MnO2和CuO的催化效果。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】點(diǎn)燃一支蠟燭,在其上面扣一個燒杯,下列有關(guān)描述錯誤的是( 。

A.蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰,放熱

B.蠟燭逐漸熄滅的原因是溫度降到其著火點(diǎn)以下

C.燒杯底部產(chǎn)生的黑色物質(zhì)是蠟燭不完全燃燒生成的炭黑

D.該實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒時(shí),氧氣越充足,可燃物燃燒越充分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象,能正確反映實(shí)驗(yàn)過程中量的變化關(guān)系的是

A.水通電一段時(shí)間

B. pH=3 的溶液中加水

C.向等質(zhì)量的鋅和鐵中滴加足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸

D.等量的氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿中含有一定量的氯化鈉雜質(zhì),F(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品22g,全部溶解在100g水中,當(dāng)加入稀鹽酸128.8g時(shí),恰好完全反應(yīng),所得溶液的質(zhì)量為242g。試求:

1)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量_____。

2)該純堿樣品的純度中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~ F為六種不同物質(zhì),其中A、D是組成元素及狀態(tài)相同的物質(zhì),C轉(zhuǎn)化為B可通過綠色植物光合作用完成; EB反應(yīng)可能生成CF。(“→"表示由某一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),表示相連兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

1)物質(zhì)D的名稱是_________________________。

2 B→A的化學(xué)方程式是_________________________。屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的___________反應(yīng)。

3)上述六種物質(zhì)中,屬于氧化物的是________________(填化學(xué)式)。

4)參考如圖,在__________內(nèi)畫出“→”補(bǔ)全圖例(“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化,表示物質(zhì)間相互反應(yīng))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+2O2CO2+2H2O,下列關(guān)于X的說法正確的是( )

A.X由碳、氫、氧三種元素組成

B.X的相對分子質(zhì)量為10

C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4

D.X屬于有機(jī)化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃,據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列判斷正確的是

.①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

.實(shí)驗(yàn)中使用了銅片,主要是利用銅的導(dǎo)熱性

.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

.①說明燃燒需要可燃物

A.甲和乙B.甲和丙

C.乙和丁D.丙和丁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖:

1是保持___的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

2)該反應(yīng)中生成丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比_____________。

3)反應(yīng)前后化合價(jià)改變的元素是____________(用符號填)。

4)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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