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4．在兩支試管中分別注入2～3mLCuSO4溶液（溶液呈藍色）和FeCl3溶液（溶液呈黃色）；然后分別往上述兩支試管中滴入足量NaOH溶液和石灰水，可觀察到盛CuSO4溶液的試管中出現(xiàn)藍色沉淀，盛FeCl3溶液的試管中出現(xiàn)紅褐色沉淀，此類反應說明堿溶液可以和某些鹽溶液反應，生成另一種堿和另一種鹽．

分析 CuCl2溶液為藍色，會與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和氯化鈉，F(xiàn)eCl3溶液為黃色，會與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵和氯化鈉．

解答 解：CuCl2溶液為藍色，會與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀和氯化鈉，F(xiàn)eCl3溶液為黃色，會與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和氯化鈉，此類反應說明堿溶液可以和某些鹽溶液反應，生成 另一種堿和另一種鹽．
故答案為：藍；黃；藍色沉淀；紅褐色沉淀；另一種堿和另一種鹽；

點評 本題較簡單，了解常見溶液的顏色和反應的現(xiàn)象等知識是解答本題的基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．根據(jù)如圖裝置圖，回答有關問題：

（1）若用高錳酸鉀來制取氧氣選取A裝置為發(fā)生裝置并用C裝置來收集氧氣，實驗過程中會發(fā)現(xiàn)水槽里的水會變紅，解決的辦法是在試管口放一團棉花．
（2）制備CO2氣體可用B裝置，在制取的CO2中混有的少量HCl氣體，若要除去CO2中混有的少量HCl氣體，應選E（填字母代號）裝置，裝置內應選用②（選填以下數(shù)字序號）：
①NaOH溶液；②飽和NaHCO3溶液；③HCl氣體；④CO2氣體．
（3）制備氫氣也可用B裝置，否（選填“是”或“否”）可用D裝置收集氫氣，若使用E裝置收集氫氣，氣體應該從乙（選填“甲”或“乙”）口進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．推理是一種重要的學習方法．下列推理中正確的是（　�。�
A．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
B．物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，則氧化反應一定要有氧氣參加
C．單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質
D．酸堿鹽之間的復分解反應一定有鹽生成，則有鹽生成的反應一定是酸堿鹽之間的復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．將質量為22.3g的氯化鈉和純堿的固體混合物完全溶于131.4g水中，加入一定溶質質量分數(shù)的氯化鋇溶液，所加氯化鋇溶液質量與生成沉淀的質量變化如圖所示．請計算恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？（溶液中無晶體析出）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．鎢是熔點最高的金屬，廣泛用于鋼鐵工業(yè)、電真空照明材料等方面．鎢在自然界主要以鎢（+6價）酸鹽的形式存在．有開采價值的鎢礦石是白鎢礦和黑鎢礦．黑鎢礦的主要成分是鐵和錳的鎢酸鹽，化學式常寫成FeWO4、MnWO4．黑鎢礦傳統(tǒng)冶煉工藝的第一階段是堿熔法（如圖1，已知鎢酸是一種難溶性強酸、對熱不穩(wěn)定易分解為氧化物和水）．

其中A、B、C都是鎢的化合物．
（1）寫出操作1的名稱過濾，A的化學式：Na2WO4；
（2）生成B的化學方程式：Na2WO4 +2HCl═H2WO4↓+2NaCl．
（3）由產品C得到高純度的鎢，若用一氧化碳作還原劑，相應的化學方程式為WO3 +3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$W+3CO2；實驗室中可用如圖2所示裝置進行冶煉，但操作中應注意先通一氧化碳后加熱，其目的是排盡裝置內的空氣，防止加熱時爆炸；該裝置存在較大的不足之處是沒有尾氣處理．
（4）在生產過程中用到的氫氧化鈉溶液是由50%的濃溶液稀釋而得．試計算，若要獲得20%氫氧化鈉溶液100kg，則需要50%的氫氧化鈉溶液多少40kg．
（5）在實驗室中經常可以用氫氧化鈉溶液來檢驗銨鹽，寫出它與硫酸銨反應的方程（NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．焦亞硫酸鈉（Na2S2O5）是一種常用的食品抗氧化劑，小金模仿化工生產，用如圖裝置來制取Na2S2O5．
已知：A中發(fā)生的反應為：H2SO4（濃）+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O
B中發(fā)生的反應為：Na2SO3+SO2═Na2S2O5

（1）圖中盛放濃硫酸的儀器名稱是分液漏斗；
（2）在實驗過程中，滴加濃硫酸不宜過快，理由是防止生成二氧化硫氣體過快，來不及與B中的亞硫酸鈉進一步反應生成Na2S2O5．
（3）該實驗開始滴加濃硫酸時，應先除盡裝置內的空氣，若忘記這一操作，新制取的Na2S2O5產品中會混有Na2SO4雜質，這與O2的氧化性有關（填化學性質）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某混合氣體可能含有CO、CO2、H2和H2O（氣）中的一種或幾種．為驗證其組成，同學們進行實驗的裝置和現(xiàn)象如下（夾持儀器已省略，假設氣體均吸收完全）．

結論甲乙丙
含有CO、H2、H2O（氣）含有CO、H2、CO2含有C0、H2、C02、H20（氣）
（1）儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）裝置D中溶液變渾濁的化學方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）丁認為，由于他們對裝置A中的實驗現(xiàn)象分析不同而導致結論有差異．根據(jù)碳酸鹽可轉變?yōu)镃O2的性質，丁利用上述實驗結束后裝置內藥品和某種常見試劑進行實驗，證明了甲的結論是正確的．請寫出丁的實驗操作過程與現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
傾倒試劑		B．
取藥品		C．
點燃酒精燈		D．
取鋅粒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．小明為了探究二氧化碳的性質，設計了如圖所示的實驗，在盛有水的燒杯中滴入紫色石蕊試液，將一個充滿二氧化碳的試管倒立在其中．
（1）他可觀察到的現(xiàn)象有①試管內液面上升；②試管口附近紫色石蕊試液變紅，其中一個現(xiàn)象用化學方程式表示其產生的原因為：CO2+H2O═H2CO3；
（2）若燒杯內的液體換成澄清石灰水，觀察到的不同現(xiàn)象是試管內液面上升更快，直至充滿，澄清石灰水變渾濁．

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