【題目】下列符號(hào)表示2個(gè)氧原子的是

A. O2 B. 2O2 C. 2O D. O2-

【答案】C

【解析】試題分析：表示原子個(gè)數(shù)，在元素符號(hào)前面加數(shù)字，故表示2個(gè)氧原子的是2O，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛。”此話(huà)的意思是說(shuō)做人要腳踏實(shí)地，才能事業(yè)有成；可燃物要架空一些，才能燃燒更旺。“火要虛”的含義是（ ）

A. 增大可燃物的熱值 B. 降低可燃物的著火點(diǎn)

C. 增大空氣中氧氣的含量 D. 增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A. MnO2 B. H2SO4 C. Ca(OH)2 D. KClO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用，所謂乙醇汽油就是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 乙醇汽油是一種新型化合物

B. 汽車(chē)使用乙醇汽油能減少有害氣體排放

C. 用石油可以制得汽油

D. 用玉米、高粱發(fā)酵可以制得乙醇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將25克甲物質(zhì)跟5克乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所得混合物中有10克甲，11克丙，還有另一種新物質(zhì)丁，若甲、乙、丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量分別為30、20、44、18，化學(xué)式分別為A、B、C、D．則下列化學(xué)方程式正確的是：（ ）
A.2A+B═C+2D
B.A+2B═2C+D
C.A+2B═C+2D
D.2A+B═2C+D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)金光閃閃的“假金元寶”(含銅和鋅的合金)判斷其真?zhèn)危铝蟹椒ú豢尚械氖?/span>( )

A. 用火燒 B. 加入稀硫酸 C. 測(cè)密度 D. 看顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體，請(qǐng)你與他們合作．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有②的儀器名稱(chēng)：② ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選擇上述裝置中的A作為制取裝置．如果采用排水法收集氧氣，應(yīng)該與裝置連接，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)該選擇裝置和裝置連接，其化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素X和元素Y形成XY2型化合物，則X、Y元素的核電荷數(shù)可能是( )

A. 13和17 B. 12和17 C. 11和16 D. 12和10

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是( )

需區(qū)別的物質(zhì)

選擇的試劑或方法

二氧化硫與二氧化碳

聞氣味

空氣與氧氣

帶火星的木條

紅磷與白磷

取少量放在空氣中同時(shí)加熱

氮?dú)馀c二氧化碳

燃著的木條

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案