10.KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使無色酚酞試液變成紅色.某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因.
【提出問題】KOH溶液中的什么成分使無色酚酞試液變紅?
【猜想】猜想1:KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅.
猜想2:KOH溶液中的K+使無色酚酞試液變紅.
猜想3:KOH溶液中的OH-(填化學(xué)式)使無色酚酞試液變紅.
【實驗探究】
實驗操作反應(yīng)②
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞試液
試管內(nèi)溶液不變色

猜想1不成立
②用試管取少量KCl溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液
試管內(nèi)溶液不變色

猜想2不成立

③用試管取少量氫氧化鉀溶液,,滴入1-2滴無色酚酞試液

試管內(nèi)溶液變紅

猜想3成立
【討論反思】有同學(xué)認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除,你認為該同學(xué)理由是酚酞試液本身含有水分子.
【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色;
②根據(jù)所學(xué)有關(guān)堿的知識KOH固體應(yīng)密封保存.

分析 【猜想】結(jié)合猜想1和猜想2根據(jù)氫氧化鉀溶液中含有的粒子作出合理的猜想即可;
【實驗探究】根據(jù)堿的性質(zhì)進行分析,能使酚酞變紅的粒子是OH-,設(shè)計實驗時要排除水分子和K+的干擾;
【討論反思】酚酞試液本身就是含有水分子,且實驗②就能同時驗證水和鈉離子對酚酞變色的影響,可以據(jù)此解答該題;
【拓展】①氫氧化鋇溶液中含有氫氧根離子,同樣可以使酚酞變紅,可以據(jù)此解答該題;
②氫氧化鉀為堿,能夠和空氣中的二氧化碳反應(yīng)而發(fā)生變質(zhì),所以應(yīng)該密封保存,可以據(jù)此解答該題

解答 解:【猜想】結(jié)合猜想1和猜想2根據(jù)氫氧化鉀溶液中含有的粒子可以作出如下猜想:是氫氧根離子使酚酞變紅的,其符號為:OH-;
【實驗探究】②猜想②不成立,說明溶液沒有變色,故實驗②的現(xiàn)象為溶液不變色;
③根據(jù)上述兩個實驗可以知道水分子和鉀離子都不能使酚酞變紅,所以實驗③中可以直接加入氫氧化鉀溶液,觀察到溶液變?yōu)榧t色,從而可以判斷猜想3成立;
【討論反思】酚酞試液本身就是含有水分子,且氯化鉀溶液中含有水,實驗②就能同時驗證水和鈉離子對酚酞變色的影響;
【拓展】①氫氧化鋇溶液中含有氫氧根離子,同樣可以使酚酞變紅;
②氫氧化鉀為堿,能夠和空氣中的二氧化碳反應(yīng)而發(fā)生變質(zhì),所以應(yīng)該密封保存.
故答案為:猜想3:OH-

實驗操作反應(yīng)②
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞試液
試管內(nèi)溶液不變色

猜想1不成立
②用試管取少量KCl溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液

試管內(nèi)溶液不變色

猜想2不成立
③用試管取少量氫氧化鉀溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液
試管內(nèi)溶液變紅
猜想3成立
【討論反思】酚酞試液本身含有水分子
【拓展】①溶液變?yōu)榧t色; 
②密封.

點評 本題采用問題-假設(shè)-實驗-結(jié)論的學(xué)習(xí)方法,有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,也是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究精神的滲透.

練習(xí)冊系列答案
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14.如圖實驗操作不合理的是(  )
A.
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B.
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C.
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11.根據(jù)你所學(xué)過的化學(xué)知識,判斷下列說法錯誤的是(  )
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5.完成下面的實驗報告.
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②連接帶導(dǎo)管的橡皮塞和試管;
③先把導(dǎo)管口放入水中,再用手握住試管;
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實驗結(jié)論:裝置的氣密性良好.
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(2)六組的同學(xué)經(jīng)過多次、準確的操作之后,均未看到預(yù)期的實驗現(xiàn)象,最后經(jīng)過交流,判定所用裝置存在漏氣的情況.請嘗試寫出一條漏氣的原因玻璃管與膠皮管沒有連接好,留有較大空隙.

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15.下列四種元素,幼兒及青少年缺少時會患佝僂病和發(fā)育不良的是( 。
A.B.C.D.

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2.發(fā)生火災(zāi)時,消防隊員用高壓水槍滅火,此措施的依據(jù)主要是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

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