實驗操作 | 反應(yīng)② 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞試液 | 試管內(nèi)溶液不變色 | 猜想1不成立 |
②用試管取少量KCl溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液 | 試管內(nèi)溶液不變色 | 猜想2不成立 |
③用試管取少量氫氧化鉀溶液,,滴入1-2滴無色酚酞試液 | 試管內(nèi)溶液變紅 | 猜想3成立 |
分析 【猜想】結(jié)合猜想1和猜想2根據(jù)氫氧化鉀溶液中含有的粒子作出合理的猜想即可;
【實驗探究】根據(jù)堿的性質(zhì)進行分析,能使酚酞變紅的粒子是OH-,設(shè)計實驗時要排除水分子和K+的干擾;
【討論反思】酚酞試液本身就是含有水分子,且實驗②就能同時驗證水和鈉離子對酚酞變色的影響,可以據(jù)此解答該題;
【拓展】①氫氧化鋇溶液中含有氫氧根離子,同樣可以使酚酞變紅,可以據(jù)此解答該題;
②氫氧化鉀為堿,能夠和空氣中的二氧化碳反應(yīng)而發(fā)生變質(zhì),所以應(yīng)該密封保存,可以據(jù)此解答該題
解答 解:【猜想】結(jié)合猜想1和猜想2根據(jù)氫氧化鉀溶液中含有的粒子可以作出如下猜想:是氫氧根離子使酚酞變紅的,其符號為:OH-;
【實驗探究】②猜想②不成立,說明溶液沒有變色,故實驗②的現(xiàn)象為溶液不變色;
③根據(jù)上述兩個實驗可以知道水分子和鉀離子都不能使酚酞變紅,所以實驗③中可以直接加入氫氧化鉀溶液,觀察到溶液變?yōu)榧t色,從而可以判斷猜想3成立;
【討論反思】酚酞試液本身就是含有水分子,且氯化鉀溶液中含有水,實驗②就能同時驗證水和鈉離子對酚酞變色的影響;
【拓展】①氫氧化鋇溶液中含有氫氧根離子,同樣可以使酚酞變紅;
②氫氧化鉀為堿,能夠和空氣中的二氧化碳反應(yīng)而發(fā)生變質(zhì),所以應(yīng)該密封保存.
故答案為:猜想3:OH-;
實驗操作 | 反應(yīng)② 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞試液 | 試管內(nèi)溶液不變色 | 猜想1不成立 |
②用試管取少量KCl溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液 | 試管內(nèi)溶液不變色 | 猜想2不成立 |
③用試管取少量氫氧化鉀溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液 | 試管內(nèi)溶液變紅 | 猜想3成立 |
點評 本題采用問題-假設(shè)-實驗-結(jié)論的學(xué)習(xí)方法,有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,也是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究精神的滲透.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油揮發(fā)是因為分子不斷運動 | B. | 氧化物是指組成中含氧元素的物質(zhì) | ||
C. | 干冰不是冰,是固體二氧化碳 | D. | 純堿在物質(zhì)分類中不是堿,是鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水方便易得 | |
B. | 水能沖走可燃物 | |
C. | 水能降低可燃物的著火點 | |
D. | 水能降低可燃物的溫度到著火點以下 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③對比可說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度 | |
B. | ②③對比可說明物質(zhì)燃燒需要氧氣 | |
C. | 實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣 | |
D. | 實驗中紅磷不燃燒,說明紅磷不是可燃物 |
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