下表是某酸堿指示劑在不同的pH范圍內(nèi)顯示的顏色:
顏色



藍(lán)

pH 范圍
1~3
4~5
6~7
8~10
11~14
向滴有少量該指示劑的稀鹽酸中,逐滴加入氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)的顏色變化是
A.由紫色到紅色        B.由無(wú)色到藍(lán)色    C.由藍(lán)色到綠色    D.由紅色到藍(lán)色
D
由于酸性溶液的PH小于7堿性溶液的PH大于7,稀硫酸中滴加氫氧化鈉的過程中酸性減弱至中性,最后由于氫氧化鈉過量而使溶液呈堿性,溶液會(huì)是藍(lán)紫顏色的一種,故答案應(yīng)是由紅到藍(lán),其它答案中最后的顏色均未在堿性范圍之中.
故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙、丙是酸或堿的水溶液,其PH=0、PH=5、PH=14,下列圖形合理的是
A.甲中滴入乙B.水中滴入丙C.丙中滴入乙D.乙中滴入丙

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)判斷稀鹽酸與下表中的四種化合物溶液之間能否發(fā)生反應(yīng).請(qǐng)仿照示例,在表格內(nèi)②③④處填寫(“能”或“不能”),并根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的具體條件在對(duì)應(yīng)的表格中填寫判斷依據(jù).
 
 氫氧化鈉溶液
氯化鈉溶液
碳酸鉀溶液
硝酸銀溶液
 稀鹽酸
 示例:①
  反應(yīng)
 ②
  反應(yīng)
 ③
  反應(yīng)
 ④
  反應(yīng)
 判斷依據(jù)
 示例:         
           
     
       
(3)某工廠化驗(yàn)室用20%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余的硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液80.0g,洗滌后的溶液呈中性,這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下表是某酸堿指示劑在不同的pH范圍內(nèi)顯示的顏色:
顏色



藍(lán)

pH 范圍
1~3
4~5
6~7
8~10
11~14
向滴有少量該指示劑的稀鹽酸中,逐滴加入氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)的顏色變化可能是
A.由紅到藍(lán)          B.由綠到橙           C.由藍(lán)到綠         D.由紫到紅

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

人類的第二殺手——心腦血管疾病,給人類的健康造成了很大危害,這類疾病患者大多數(shù)屬于酸性體質(zhì),應(yīng)經(jīng)常食用堿性食品。根據(jù)下表的信息,這類患者應(yīng)經(jīng)常食用的食物為
食物
葡萄
牛奶
豆制品
蘋果
pH
3.5~4.5
6.3~7.3
7.4~7.9
2.9~3.3
A.牛奶     B.豆制品       C.蘋果        D.葡萄

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

20℃時(shí),在密閉(與外界不發(fā)生熱交換)容器中,將400 g 10%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合,反應(yīng)過程中溶液溫度與硫酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是
A.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.恰好中和時(shí)溶液溫度達(dá)到最高點(diǎn)
C.恰好中和時(shí)消耗硫酸的質(zhì)量是m g
D.若用濃硫酸代替稀硫酸,則恰好反應(yīng)時(shí)溶液溫度為T

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

“食品安全是大事”。如果蔬菜上灑了農(nóng)藥,用堿性溶液或水浸泡,可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低。因此,買來的蔬菜在食用前最好用稀堿水或清水浸泡一段時(shí)間。浸泡蔬菜時(shí)可加入適量
A.食醋B.白酒C.白糖 D.純堿

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

測(cè)得生活中一些物質(zhì)的pH如下表,其中呈堿性的物質(zhì)是
物質(zhì)
洗滌劑
食鹽水
檸檬汁
胃 液
pH
12.2
7.0
2.5
1.2
A.檸檬汁         B.食鹽水        C.洗滌劑        D.胃液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(10株洲3).下圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫下的近似pH,有關(guān)這些物質(zhì)的比較和判斷正確的是
 
A.檸檬的酸性比橘子弱B.橘子汁顯堿性
C.草木灰水的堿性最強(qiáng)D.蘿卜顯中性

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