用如圖的裝置和排空氣（ρ=1.29 g/L）法收集氣體，若被收集的某種氣體應(yīng)由b口通入，則這種氣體是（　　）
分析：根據(jù)氣體收集方法來考慮，改裝后的收集方法要考慮密度比空氣大還是小聯(lián)系在一塊．
解答：解：密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集，如果被收集的某種氣體由b口通入，相當(dāng)于向下排空氣法收集，說明該氣體密度比空氣小．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：要熟記用排空氣法收集氣體的方法：密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集，并能靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．
請(qǐng)你參與探究，并回答下列問題：
（1）寫出指定儀器的名稱①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）以高錳酸鉀為原料實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為
BD或BF
BD或BF
，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）檢查裝置C的氣密性的一種方法：
加水形成液封，先把導(dǎo)管的一端放人水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出
加水形成液封，先把導(dǎo)管的一端放人水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出

（4）若用如圖G裝置作為排空氣法收集氧氣，氧氣由
a
a
口進(jìn)入．
（5）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
B
B
，收集裝置是
E
E
．（填編號(hào)）小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在盛有無色酚酞的水中如圖e，觀察到的現(xiàn)象是
試管內(nèi)液面上升，溶液由無色變?yōu)榧t色
試管內(nèi)液面上升，溶液由無色變?yōu)榧t色
．
（6）某同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
   雙氧水的質(zhì)量  雙氧水的濃度  MnO2的質(zhì)量  相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ  50.0g  1%  0.1g  9mL
Ⅱ  50.0g  2%  0.1g  16mL
Ⅲ  50.0g  4%  0.1g  31mL
本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是
c
c
（填編號(hào)）．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，
過氧化氫的濃度越大
過氧化氫的濃度越大
，雙氧水分解得越快．
丙用圖f裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較
總質(zhì)量減少的快慢
總質(zhì)量減少的快慢
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)圖1回答有關(guān)問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
，b
酒精燈
酒精燈
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
小亮用該方法制取并收集一瓶氧氣應(yīng)選擇裝置：
CD或CE
CD或CE
（填字母）．
（3）若用如圖2裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．
（4）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣實(shí)驗(yàn)中選裝置A作為發(fā)生裝置，為預(yù)防反應(yīng)速度過快可采取的措施是：
將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗，或使用濃度更低的雙氧水，或減少二氧化錳的量
將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗，或使用濃度更低的雙氧水，或減少二氧化錳的量
（列舉一條），相對(duì)裝置A來講裝置B不足的是：
不便于隨時(shí)添加液體藥品
不便于隨時(shí)添加液體藥品
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖甲下列儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問題：精英家教網(wǎng)
（1）儀器①的名稱是
 
；
（2）請(qǐng)用如圖儀器按以下要求組裝成制氣裝置，并寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式：
①用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選
 
（填字母），
 
；
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選
 
（填字母），
 
；
③用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，應(yīng)選
 
（填字母），
 
；
（3）若用F裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，b處的現(xiàn)象為
 
；要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO2，儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為
 
．該裝置的不足之處是
 
；王佳同學(xué)認(rèn)為“該實(shí)驗(yàn)雖然完畢為了防止液體倒吸，但也沒有必要將試管和玻璃管先分離開”，請(qǐng)你說出他這一觀點(diǎn)的理由
 
．
（4）若用如圖乙裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．
（5）我國鐵礦石資源比較豐富，2000年鋼鐵年總產(chǎn)量就已達(dá)到1.27億噸，成為世界鋼鐵大國．某鋼鐵廠日產(chǎn)含3%雜質(zhì)的生鐵2240t，則需要含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

請(qǐng)你根據(jù)圖1回答有關(guān)問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a______，b______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：______小亮用該方法制取并收集一瓶氧氣應(yīng)選擇裝置：______（填字母）．
（3）若用如圖2裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．
（4）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣實(shí)驗(yàn)中選裝置A作為發(fā)生裝置，為預(yù)防反應(yīng)速度過快可采取的措施是：______（列舉一條），相對(duì)裝置A來講裝置B不足的是：______．

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