3．下列化學用語中，通常用來表示微觀意義，不表示宏觀意義的是（　�。�
A．H2OB．HC．H2D．2H2

分析 根據(jù)在化學符號前面添加數(shù)字，此時的化學符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：A、H2O宏觀上表示水、水是由氫元素、氧元素組成的，微觀上表示1個水分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
B、H宏觀上表示氫元素，微觀上表示1個氫原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
C、H2宏觀上表示氫氣、氫氣是由氫元素組成的，微觀上表示1個氫分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
D、2H2微觀上表示2個氫分子等，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項正確．
故選：D．

點評 化學式、元素符號等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．國家大劇院玻璃外墻采用了“納米自沽玻璃”，即讓玻璃穿一層納米級二氧化鈦（TiO2）外套，從而使玻璃具有自潔、消毒、殺菌等功能，二氧化鈦中鈦元素的化合價為（　�。�
A．-2B．+2C．-4D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．按如圖所示裝置進行實驗．向小試管中分別加入適量的下列固體物質(zhì)溶于水，右側(cè)U形管中滴有紅墨水的液面發(fā)生明顯變化，請在下表的空白處填寫U型管中液面會發(fā)生的變化．
加入物質(zhì)的名稱硝酸銨氫氧化鈉氯化鈉
U型管右側(cè)液面變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．（1）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學性質(zhì)．已知CoCl2固體是藍色的，CoCl2•6H2O固體和CoCl2溶液都是粉紅色的．將濾紙放入CoCl2溶液中浸泡，取出晾干．將干燥的粉紅色濾紙用酒精燈小心烘烤，濾紙由粉紅色逐漸變成藍色，烘烤時反應(yīng)的化學方程式是CoCl2•6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CoCl2+6H2O．將金屬鈷投入稀硫酸中，發(fā)生化學反應(yīng)Co+H2SO4=CoSO4+H2↑．預測可觀察到的現(xiàn)象是固體溶解，有無色氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)榉奂t色．
（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．

①為了檢驗鐵生銹的條件，進行了如圖（略去其中的夾持裝置）所示三個對比實驗．
一段時間后，甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升，乙和丙中均無明顯變化．由此得出鐵絲銹蝕的過程，實際上是鐵絲與氧氣、水發(fā)生化學反應(yīng)的過程．
②在“南海一號”打撈出來的文物中，鐵器銹跡斑斑，殘存很少，而“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損．這說明鐵的金屬活動性比金的強（填“強”或“弱”）
③為了驗證鐵、銅的金屬活動性順序，除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外，還需要選擇的一種溶液是CuSO4溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．硫酸、鹽酸是重要的化工原料．
（1）濃硫酸在實驗室常用作干燥劑，因為濃硫酸有吸水性．
（2）寫出稀硫酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學方程式：
①與鐵粉反應(yīng)：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
②與碳酸鈉溶液反應(yīng)：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
③與氯化鋇溶液反應(yīng)：H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
上述反應(yīng)中，屬于酸的共同性質(zhì)的是①②（填編號）．
（3）鹽酸的下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是②③④（填編號）．
①金屬表面除銹   ②制造藥物氯化鋅   ③除去NaCl中的少量NaOH  ④實驗室制CO2氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．地殼中含量最多的金屬元素和空氣中化學性質(zhì)比較活潑的氣體含有的元素，組成化合物的化學式為Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)與HCl溶液發(fā)生的反應(yīng)不屬于復分解反應(yīng)的是（　　）
A．ZnB．Al2O3C．Ba（OH）2D．Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．蠟燭在空氣中燃燒，下列敘述不正確的是（　�。�
A．有氧氣參加的反應(yīng)B．只發(fā)生化學變化
C．既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學變化D．生成兩種新物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．下列符號中，只有微觀意義的是A
A、Fe2+  B、Cu  C、O2   D、2CO2．

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同步練習冊答案