分析 (1)根據(jù)鐵元素在元素周期表中的信息以及鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)分析;
(2)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論;
(3)根據(jù)溶液稀釋過(guò)程中,溶質(zhì)的質(zhì)量不變來(lái)分析;
(4)根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟:寫配注等,寫出反應(yīng)方程式即可;根據(jù)生成藍(lán)色沉淀來(lái)分析.
解答 解:(1)由元素周期表的信息可知,鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85;在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故x=26-2-8-14=2,最外層有2個(gè)電子,所以在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的電子而形成離子;故填:55.85;失去;
(2)“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),有時(shí)看不到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有以下幾個(gè)原因:
①集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的濃度太低,不足以使鐵絲燃燒或劇烈燃燒、火星四射.【導(dǎo)致氧氣的濃度低的原因:I、可能是利用排氣法而收集到氧氣的純度低;Ⅱ、可能未等火柴燃燒盡就插入盛氧氣的集氣瓶中,火柴繼續(xù)燃燒消耗了一定量的氧氣,同時(shí)有大量的熱量放出,使瓶?jī)?nèi)氧氣膨脹逸出;Ⅲ、也可能將系著快燃盡的火柴的鐵絲迅速伸至集氣瓶底部,燃燒產(chǎn)生的熱量使氧氣膨脹逸出.】
②鐵絲太粗,與氧氣的接觸面積太小,使鐵絲不能燃燒或不能充分燃燒.
③鐵絲表面生銹了而未打磨除去.
故填:鐵絲表面生銹了而未打磨除去(答案合理即可);
(3)設(shè)需要36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為x,則36.5%x=730g×10%
x=200g,需要水的質(zhì)量為:730g-200g=530g
需要水的體積為:530g÷1.00g/mL=530mL
故填:200;530;
(4)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
溶液中一定存在硫酸亞鐵,往溶液中滴加足量的氫氧化鈉,有藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明還有硫酸銅的存在,因此溶液中存在的陽(yáng)離子是亞鐵離子和銅離子;故填:Fe2+、Cu2+.
點(diǎn)評(píng) 并非每個(gè)實(shí)驗(yàn)都能成功,會(huì)做實(shí)驗(yàn)的同時(shí),還要學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因.熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見(jiàn)金屬的特性及其應(yīng)用、金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),才能順利解題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在氧氣中點(diǎn)燃硫粉,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 | |
B. | 將光亮的銅絲插入稀硫酸中,溶液逐漸變藍(lán) | |
C. | 將水加到生石灰中溫度降低 | |
D. | 在空氣中點(diǎn)燃紅磷產(chǎn)生大量的白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)非金屬 | B. | 金屬 | C. | 合成材料 | D. | 復(fù)合材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可吸入顆粒物 | B. | N2 | C. | SO2 | D. | NO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品保護(hù)氣 | |
B. | 鋁比鐵的活動(dòng)性強(qiáng),鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕 | |
C. | 小蘇打能與鹽酸反應(yīng),可用于治療胃酸過(guò)多 | |
D. | 食醋具有酸性,可用于消除松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味 |
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