【題目】在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。根據(jù)下圖回答問題。

1)圖一中兩種微粒屬于不同種元素是因?yàn)?/span>_____不同,用化學(xué)符號(hào)表示兩個(gè)碳原子_____

2)圖二中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,其基本反應(yīng)類型是_____

【答案】原子質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù) 2C 2CO+O22CO2 化合反應(yīng)

【解析】

1)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的一類原子的總稱,兩種微粒的質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同,所以不屬于不同種元素;兩個(gè)碳原子表示為:2C。故填:質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù);2C;
2)由微觀反應(yīng)示意圖可知,該反應(yīng)是由一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳,是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種新物質(zhì),符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:2CO+O22CO2;化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)通過資料發(fā)現(xiàn),向不同濃度的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液中加入氯化鈣溶液,會(huì)出現(xiàn)以下現(xiàn)象。繼而對氯化鈣與兩種溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究。

Na2CO3

NaHCO3

現(xiàn)象一

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生沉淀和氣泡

現(xiàn)象二

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生沉淀

現(xiàn)象三

產(chǎn)生沉淀

無沉淀

(查閱資料)

Ca(HCO3)2易溶于水。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)一:70℃恒溫水浴下,向10 mL不同濃度的Na2CO3NaHCO3溶液中滴加10%CaCl2溶液,現(xiàn)象如下表。

濃度

Na2CO3

NaHCO3

10%

滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀

滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀,有較多氣泡產(chǎn)生

5%

滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀

滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀,30 s后有少量氣泡產(chǎn)生

1%

滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀

滴加10滴出現(xiàn)渾濁

0.5%

滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀

滴加52滴出現(xiàn)渾濁

實(shí)驗(yàn)二:如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。70℃恒溫水浴下,向10 mL不同濃度的NaHCO3溶液中滴加10%CaCl2溶液,測得CO2濃度與時(shí)間的關(guān)系如下圖。

(解釋與結(jié)論)

1NaHCO3的俗稱是________

2屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。

3)補(bǔ)全NaHCO3CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式:+________+________+H2O。

4)實(shí)驗(yàn)二得出的結(jié)論是________。

(反思與評價(jià))

5)實(shí)驗(yàn)一中,向NaHCO3溶液中滴加CaCl2溶液時(shí),有些只觀察到渾濁、未觀察到氣泡,原因可能是________。

6)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)的資料,現(xiàn)象三的NaHCO3溶液中無沉淀,其原因可能為_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】課本第152頁實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3燃燒的條件,其中設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

你看到的現(xiàn)象及得出的結(jié)論:______;


如果不做實(shí)驗(yàn)(1),在實(shí)驗(yàn)(2)中也只放乒乓球小片或?yàn)V紙小片,“能”或“不能”得出你的結(jié)論?(在選項(xiàng)上打“√”)______

能( )不能(

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎂條在空氣中久置表面會(huì)變黑,對鎂條變黑條件及黑色物質(zhì)成分作如下探究。

(查閱)①氮化鎂(Mg3N2)是黃色固體。②Na2SO3可與O2發(fā)生化合反應(yīng)生成硫酸鈉。③NaOH溶液能吸收CO2氣體

(猜測)鎂條變黑可能原因:①空氣中O2使鎂條變黑;②空氣中的N2使鎂條變黑;③,猜想①、②均不合理,理由分別是_____、_____。

(實(shí)驗(yàn))用圖示裝置(鎂條長度及試管容積均相同),分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。20天后,前3支試管中鎂條始終無明顯變化,僅試管D中線條表面全部變黑。

(結(jié)論)

1)試管C中,Na2SO3溶液的作用是_____(用化學(xué)方程式表示)。

2)得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論,依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是_____(試管編號(hào))與D對照。

3)由上述實(shí)驗(yàn)推知,鎂條變黑與_____(填序號(hào))有關(guān)。

aCO2H2O b、H2OO2 cCO2O2 d、CO2、H2OO2

(查閱)①鎂表面黑色物質(zhì)是MgxOHyCO3(以下用M表示)

MgxOHyCO3受熱會(huì)分解為MgO、 H2OCO2。

4)取14.2g M充分加熱,完全反應(yīng)后得剩余固體8.0g、CO24.4 g,則Mxy_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某混合氣體可能含有CO、CO2、CH4HCl中的一種或幾種,為了確定其成分,將混合氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)各步均充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置A中澄清石灰水不變渾濁,但混合氣體的體積明顯減小;裝置D增重1.8g;裝置E增重2.2g。下列關(guān)于該混合氣體成分的分析中,錯(cuò)誤的是

A.一定不含CO2,一定含HCl

B.一定含CH4,一定不含CO

C.一定是CH4HCl的混合物

D.可能是CO2HCl、CH4的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì),都含有同一種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(“→”表示一步化學(xué)反應(yīng))

1)物質(zhì)AB組成元素相同,常溫下,物質(zhì)B是一種常見的無色液體,寫出一個(gè)符合BC的化學(xué)方程式:_____;

2)物質(zhì)B為密度最小的氣體,則A、C的化學(xué)式可以是_____(填標(biāo)號(hào))

A HClH2O B H2SO4、NaOH C H2O2、Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。

1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱:______________________。

2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取干燥的氫氣(已知H2密度比空氣密度小,難溶于水),應(yīng)選擇的裝置是______(填字母代號(hào))。

3)若用C裝置收集二氧化碳,其驗(yàn)滿的方法是______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】新型肺炎的重癥患者其肺部功能嚴(yán)重受損,對此有一種醫(yī)療手段為氣管切開手術(shù),在手術(shù)中所用的手術(shù)刀鋒利無比,其主要是鈦合金,金屬鈦(Ti)的硬度大、熔點(diǎn)高,常溫下耐酸堿,是航海、醫(yī)療等不可或缺的材料。鈦鐵(主要成分FeTiO3)是工業(yè)上冶煉金屬鈦的主要原料,制備全屬鈦的一種工藝流程如下圖所示(部分產(chǎn)物略):

1x為可燃性氧化物,x的化學(xué)式是_____。

2)步驟②分離出TiCl4的方法,是利用了TiCl4FeCl3_____不同。

3)步驟④的化學(xué)方程式為_____。

4)利用上述方法制取的金屬鈦中可能會(huì)含有少量雜質(zhì),該雜質(zhì)是金屬_____。

5)依據(jù)綠色低碳理念你認(rèn)為該流程中存在的不足之處是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示,回答下列問題:


1)在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:銅片上的白色固體燃燒,_____________,冒白煙,生成白色固體。銅片上的暗紅色固體不燃燒, 水中的________________ ;

2)銅片在該實(shí)驗(yàn)中的作用是_____________________________________________;

3)要想使水中白磷燃燒你的操作是_______________________________________;

4)銅片上的紅磷和白磷對比說明:_______________________________________

5)該探究實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是:________________________________。

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